何为社会能力?百度百科是这么描述的：
社会能力可概化为两种成分:(1)适应性行为;(2)社会技能。
适应性行为包括:独立工作的技能、体格发展、言语发展及学业能力;
社会技能包括:
(1)与他人交往的行为，如接受权威、谈话技巧、合作行为;
(2)与自我有关的行为，如情感表达、道德行为、对自我的积极态度;
而我们这么说的孩子的社会能力主要是指孩子解决冲突和与人相处的能力。
人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。我们可以试着使用“我能解决问题”法，通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。
如何培养孩子的社会能力，去解决社会问题呢？
1、在还在很小的时候（1-2岁，学说话时），和孩子一起玩字词、组词游戏，进行互动。
比如：
YES 是 NO 不是，
AND 和, OR 或者 , ALL 所有,
BEFORE 之前, AFTER 之后 ,NOW 现在
SAME 相同 ,DIFFERENT 不同
这些词的特点是给了孩子更大的选择空间，让孩子知道可以这样，也可以那样，如果换成那部分会怎么样，这是一部分问题，那么其他的问题是什么。家长应该常用这些词来与孩子对话，这样帮助孩子拓宽视野。
2、家长要帮助孩子能够理解别人的感受。
之前日本人做过一个实验，拿着画着各种表情的画像去学校，让孩子辨别。最终得出的结果是，学校里那些欺凌同学的小霸王，大部分都分辨不清图上的表情，他们会觉得把一个看上去正在生气的人很正常、很高兴，因为这些孩子在很小时，经常被别人忽略感受，导致他容易倾向于忽略别人的感受。就好像有些家长，在孩子摔倒时告诉孩子，不疼不哭，起来。甚至愤怒的告诉孩子，哭有什么用，这样导致的后果，就是孩子长大后也会忽略别人的感受。
所以我们要在孩子很小的时候，带孩子玩看图游戏。比如说看到图上或者动画片的人，就问孩子，这个人是什么表情，什么心情，他现在在想什么？教会他使用“开心、伤心、生气、骄傲、沮丧、寂寞、空虚”这些词，慢慢的让孩子体会感受。或者让他在生活中观察别人的感受，比如小明跟爸爸妈妈吵架，现在是什么感觉，爸爸妈妈现在是什么心情。
3、与孩子讨论他的感受，而不是过多的评判孩子的感受。
过多的评判孩子的感受，会让孩子孩子会有很大的压力，减少与家长讨论的兴趣。作为一个智慧的家长，应该多与孩子讨论孩子的感受，比如问孩子，
问：你现在是什么感觉？
答：我很生气。
问：你为什么很生气，是什么原因导致你生气？
而不是说你不应该生气，这样忽略了孩子的感受。
4、帮助孩子学会更多复杂 的词汇。
比如：
合适、不合适，
公平、不公平，
如果....那么....
可能...或许....
为什么....因为..
这些词都能让孩子在生活中找到更多的出路。
比如与孩子做一个为什么的游戏。
游戏规则：妈妈说什么话，孩子都要问为什么？
妈妈：今天咱们不出去看电影啦
孩子：为什么
妈妈：因为天气不好。
妈妈：今天晚上咱们吃披萨
孩子：为什么
妈妈：因为披萨很好吃
妈妈：今天小明表现很乖
孩子：为什么
妈妈：因为小明今天。。。
这样的游戏，孩子们会玩的很high，因为你无论说什么，他们都可以跟着捣乱，问为什么
接着，角色互换，妈妈问为什么，孩子回答原因，
妈妈：今天咱们不看动画片，为什么
孩子：因为。。。
妈妈：还有别的原因么？
孩子：恩，还有。。。
这样的游戏，使孩子也能去尝试解释各种事情，可以使孩子学会使用为什么，解决为什么，给出答案的能力。
再比如：
游戏规则：爸爸说一个东西，孩子说一个东西，然后创造出一个新东西。
孩子：汽车
爸爸：棉花
孩子：用棉花做成的小汽车，很暖和。
与孩子不断互动，想各种方法，在游戏中让孩子学会认识问题，分析问题，解决问题的方法。
家长必须相信一件事，你只要给孩子一点点机会，孩子的学习能力和学习欲望，远远的会超出你的想象。
网友评论