了解婴儿的内心世界，使婴儿迈出最艰难的第一步，并开始思考，从而获得更多的经验，这一点，至关重要！
粗蛮的成人干扰儿童的思路或试图分散他的注意力时，就很有可能为这种艰苦的内部工作设置了阻碍。
在嬉戏时，成人牵住儿童的小手，亲吻他，或哄他安心睡觉，却不关注他那特有的心理进程。如果成人不能意识到这种神秘工作的存在，就可能彻底毁掉儿童最初的心理成长过程。
1岁以前的儿童能在他们周围的环境获得惊人的深切体验，他们能从一些图片中认出所熟悉的环境。但之后我们要更加注意，儿童一旦获得这种体验，他们就不再有很强的兴趣了。第二年以后，即使是漂亮的物体和鲜艳的色彩，也不能再使儿童激动了。
我们发现，这种欣喜若狂正是敏感期的特征，但是他们开始对我们忽视的小物体发生兴趣了。也就是说，他对不起眼的东西或者我们很少关注的东西有兴趣了。
儿童和成人具有两种不同的观察视野，这反映出程度的加深范围由小慢慢扩大。成人总想给三四岁的儿童看一些普通得不能再普通的东西，以为他们从前没有看见过什么东西。这种做法无异于一个人认为另一个人耳聋，于是大声说话一样。在你做过巨大努力，使那人听到后，他却对你抗议：“我又不是聋子！”
成人常常自以为是，以为儿童只对色彩鲜艳的、轰隆作响的东西感兴趣。强烈的刺激物，如歌声、钟鸣、飘扬在空中的旗帜、炫目的灯光等，这些看似强烈的吸引是外在的，会转瞬即逝，并不能给儿童的注意力带来多少好处。
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