复习……

        紧张的复习又开始了，面对每天听写、默写生字，老师有时也不能全部批改，后进生的错误不能及时纠正，怎样调动全班学生的积极性，让大家都参与到复习中，提高听写、默写的质量和效果呢？我想了个办法……

        学生听写默写完，先让他们自己批改，并进行打分，纠错。每天交给组长检查，把书写干净，正确率高，纠错及时的学生推荐出来，老师加分，同时给小组内加分。

        为了激发组长的责任心，不让组内的学生掉队，更好地起到督促作业，使整个组共同学习。周五小组与小组之间会进行评比，评选得分最高组将获得奖励。

        为了让后进生也积极地参与评比，我告诉学生，只要他们认为自己在写的过程中，很用心，很认真，可以直接交给老师检查，如果通过，照样可以加分。这样大大增强学生学习的积极性，部分学生有了很大改变。

        同时课堂上不停地鼓励，发现学生的优点及时进行表扬，尤其是后进生，比如班里的曹逸航、翟萌宇，平时写字慢，错误多。但是现在每次查作业，他们都有进步。

        当然，完全把批改纠错交给学生，也是不行的，因为毕竟他们年纪小。这些所有的活动都要老师全程参与。听写、默写、纠错，老师要来回巡视，发现问题及时纠正。同时对学生出现的共性问题，会重点、有针对性地指导。