语文教学真正的亮点在哪里？
1、教师的朗读
老师读得正确、流利，有感情，老师的范读能引起学生的共鸣，深深的打动他们。
2、学生的朗读
学生把课文读得正确、流利、有感情，就证明课文的内容理解了，文章的思想感情体会出来了，这是一种再创造，是赋予作品以生命。
3、指导学生把书读好的“过程”
这个过程，体现在老师的引导上。
4.在关键词句里，在理解后的朗读里。
在关键词句里，引导学生品味、消化、积累、运用课文的语言，再让学生把自己的理解和感受带进课文中——通过朗读把自己的感受和理解表达出来。这时候，学生的朗读生动而感人。——最后的落脚点还是读。
5、指导学生把字写好
学生读帖,描红，临帖。学生在黑板上写，老师找出问题讲解并范写。
总之，语文教学的亮点在“语文”里，再说具体一点，是在“字词句段篇，听说读写”里。
所以，在教每一篇课文总是在钻研教材上下功夫，在朗读上下功夫；课文中的每个新词务必弄清它的意思，要求运用的务必弄明白适用范围，首先自己造几个句子；每个生字以及要板书的词语，力求写的规范，做到笔顺规范，间架结构符合楷书要求。
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