未成年学生在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，或因为活泼好动的天性，同学之间打打闹闹，或因校方管理不善而导致的校外人员进入校园侵害学生，或因校内机动车通行不慎，造成学生人身损害的不幸事件并不罕见。在及时救治受伤学生之后，作为学生家长来讲，面临的首要问题是如何分清各方责任，如何能得到合理的赔偿，以最终平息纷争。本文将针对这些问题，结合律师工作实务，一一作出解答。
一、得区分学生是属于哪个年龄段的
依照相关法律规定，不同年龄段的学生，其民事行为能力有所不同。可分为无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及完全民事行为能力人。本文讨论范围不包括完全民事行为能力人，即成年人。
不同民事行为能力对应的是哪个年龄段呢？
无民事行为能力人，是指不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，这个年龄段学生一般为幼儿园至小学三年级左右的学生。
限制民事行为能力人，是指八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，这个年龄段的学生一般为小学四年级至高三左右的学生。
区分不同民事行为能力的意义在于，不同年龄段的人因智力水平、认知能力有所不同，因此，只能实施与其智力水平相适应的法律行为。当然了，不同年龄段的学生的自我保护意识以及自我保护能力也是有一定的差别的。
二、不同年龄段的学生受伤后，谁来承担责任是不同的
对于幼儿园至小学三年级左右的学生来讲，依照相关法律规定，在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
怎么理解这个规定呢，简单来讲，首先这个年龄段的学生在校内受伤，首先应当由校方承担赔偿责任。但如果校方能够拿出证据证明尽到教育、管理职责，那么校方不承担责任。
对于小学四年级至高三左右的学生来讲，在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
如何理解这个规定呢，简单来讲，这个年龄段的学生在校内受伤，只有在校方未尽到教育、管理职责的情况下，才承担赔偿责任。
如何判断校方是否尽到教育、管理职责呢？需要结合相关法律、法规规定的校方应当尽到的教育管理义务，以及校方是否针对这个年龄段学生的心理及行为特点，尽到了合理注意保护未成年学生人身安全的义务等方面来进行认定。
三、如果学生受伤是由校外人员造成的，谁来承担责任？
依照相关法律规定，学生受到校外人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
如何理解这个规定呢？
举例来讲，如果校外人员进入校园，并且造成学生人身损害的，那么应当由该校外人员承担赔偿责任。如果该校外人员进入校园并造成学生受伤，是因为校方对校区管理、学生安全保护等方面存在管理上的疏漏导致的，那么校方应当承担相应的补充责任。
什么叫作“补充责任”呢？
简单来讲，就是在应当承担赔偿责任的责任人财产不足清偿时，由补充责任人就不足部分承担清偿的一种民事责任。举例来讲，如果学生是因为学校的校区管理不善，导致校外人员进入学校，并且造成了学生人身损害的，最终确定学生人身损害的合理经济损失应为20万元，那么首先应当由该校外人员进行赔偿。如果该校外人员根本没钱赔偿，那么这20万元就应当由校方赔偿。如果该校外人员只有10万元的赔偿能力，那么剩下的10万元应当由校方进行赔偿。
四、学生受到人身损害后，家长除了及时救治受伤学生之外，还应当作什么呢？
一般现在学校里都有监控，建议家长及时调取事发地点的监控，以便将来在处理纠纷时，通过监控视频能最直观的完整还原事发时的实际情况。在法律实务工作中，家长因各种原因，未及时固定相关事发经过的相关证据，而导致事实无法查清，各方推诿责任的情况并不罕见。只有具备一定的基本的证据保留意识，才能更好的保护自身合法权益。
学生在校期间发生人身损害，这是谁都不愿意看到的事情。事发后如何追究各方责任，实属亡羊补牢。家长和学校平时多注意对孩子的安全意识的引导、培养，才是根本之道。
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本文插图来自 Unsplash
本文主要法律依据：《中华人民共和国民法总则》、《中华人民共和国侵权责任法》
未成年人学生在校期间人身损害纠纷的其他相关注意事项，将持续推送。
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