摘录苗师姐:今天考试了，转一段话给大家分享
拿到成绩以后我们可以这么做：
1、问问孩子“你对自己的成绩满意吗？”，而不是首先表达我们自己是否满意。因为学习是孩子自己的事。应该让孩子体验考试带给Ta的感受，而不是让Ta体验考试带给父母的感受。
2、如果孩子感觉满意，问问孩子“你打算怎么庆祝？”，而不是“我要奖励你”。因为庆祝是体验到自我满足感后与他人分享快乐，而奖励意味着我们比孩子更有能力，高高在上地评判Ta，抹杀了自我满足感。
3、如果孩子感觉不满意，给予共情和安慰“看得出来你很不开心”，“很遗憾你这次考的不满意”。千万别再加上唠叨“我就说你平时得多用功多复习嘛！”这让Ta体验到的是雪上加霜。
4、不管孩子满意还是不满意，都可以再问问孩子“你觉得跟你以前比是进步了还是退步了”，而不是跟别的孩子比。因为让自己越来越好的内动力是人的本能，跟自己比产生幸福感，培养成长型思维。
5、还可以问问孩子“你觉得可以做什么让下次考试做的更好？咱们一起来想想吧。”代替孩子体验生活不是我们该做的，但是支持孩子做得更好是我们的事。
我有几点收获:1.三观不必太正2.横看成岭侧成峰3.凡事重过程不重结果4.不揪小辫子，孩子才不设防5.同理他人才会收获自己。
只要孩子对分数满意，咱们就满意。孩子是为她自己学的。她觉得分数和她相对的付出努力是对等的话，就行了。把责任交给她，她就知道她以后怎么学，真的是为自己学，不是为父母学习的。
@杨建新 今天认真听了两遍你的分享，你温柔坚定的话语，仿佛一阵阵清风，渐渐吹散了我的焦灼不安，你平和的语速反映出日常优秀的修养，你敞开的态度折射出宽广的胸怀，我想了很多很多，特别其中有些话让我感同身受，虽然我也知道这些道理，但在遇事时，再听一次又不一样，那就是：孩子叛逆的时候是非理性的，大人在这个时候就要理性、冷静，孩子听不进去的时候，不要说教，因为此时越说教，效果越相反。由此我也想到，让别人听话，其实是想改变别人的惯性动能，大人不想听时都不一定听得进去，都很难改变，怎么去要求孩子呢？要想孩子改变，首先自己改变。成为孩子的好朋友，而不是，在生活上付出超常的爱，在经济上付出超常的爱，在闹情绪时忍住怒火的迁就，在出现极不理性的判逆时焦虑失望，甚至想放弃，而忽略了日常基本功的坚持修炼，那就是：先舒缓自己、真正的共情、全然的接纳、发自内心的感赏、重复的表扬，有效的沟通。万丈高楼平地起，大人和孩子同学同修，修身养性，树立正确的观念，培养遇事正确处理的态度，共同成长，才是比是否坚持了学业更重要的事情。
我的聚焦倾向改变了，我还想到了孩子很多可爱的时候，我还想到了我要好好吃饭，储备能量爱惜自己，我要活得更好，这样才能有体力精力完成好工作养家糊口，照顾好家人，因为我们是家庭的顶梁柱，上有老下有小且工作繁忙，我们不能倒，只有好好的爱自己，才能爱家人；只有坚持修炼基本功，才能加持能量引导孩子。
真心的谢谢你，让我在忙着埋头赶路的时候，停一停低头思考，在我情绪波动的时候，依然会再去听你的群精华分享，再次的谢谢[抱拳][抱拳][抱拳]也祝群里所有的姐妹们，保持高能，心想事成[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
@陆媛媛你听的好认真，你的分享，让我再次想到了紫雨老师曾经说过的一段话：
如果你用发脾气的方式打骂她……你跟她有什么两样？你跟她有什么两样？孩子太小还情有可原，你作为大人，也用过激去回应她的过激.你岂不是被她卷进去她的能量漩涡？当你怪小孩表达过激的时候，你自己正在反应过激，小孩不懂得理性，过激可以宽恕，你是大人，你有理性，你都没能控制住自己，带着情绪去打骂……那你值得宽恕吗？自己办不到的，就别责成孩子办得到吧。你能把自己修炼好来，问题就解决了.与其担心孩子行为过激，何不担心自己反应过激？你孩子的过激行为哪里来的？你孩子的过激行为哪里来的？你们希望孩子不过激，是不是希望你们的孩子是全宇宙唯一的一个可以超越吸引力法则的人？你们做大人的用吵架来释放自己的过激.小孩的语言能力还没发展出来.讲也讲不过你们.唯一可以掌控的就是扔东西来表达不满，不然就是哭闹.难道你希望他跟你坐下来，你一言我一语的谈判.当他无法用语言来表达愤怒的时候，难道你还希望他跟你吵架？他只能用最原始的：扔东西，不然就是哭闹.跟不会讲理的小孩讲理，你本身就是不讲理！跟不会讲理的小孩讲理，你本身就是不讲理！如果要怪孩子有情绪，可以.先灭掉自己的情绪再说.大人做到了再要求小孩.做不到，就尊重小孩也有表达情绪的权利.尊重他表达情绪并不表示认同他的方式. #亲子教育VIP群#紫雨老师文字指导
昨天下午上班看到老师消息，孩子同后桌打架了，孩子受伤了，事情原因大概是后桌把脚伸到昱的椅脚下，昱做下去压倒他了，后桌就扔了昱的凳子，并推昱到墙角，昱头上起了包，脸上也划伤了，头上有个地方也有点破了，出血了，接到消息，马上问老师，需要家长马上过来吗？老师说不来也没事。因为上班出去都要同领导请假，而且原先爸爸也答应今天可以接孩子的，我还是让爸爸去接了。微信嘱咐一定要先共情孩子，让孩子发泄情绪，再适时引导。感赏先生担任了孩子接送任务。接到家后先生又去忙了。孩子马上打我电话。说:妈妈。我听到孩子叫来马上说昱你今天怎么样，委屈了。孩子不做声，我跟着沉默，过了一会孩子说，妈妈，我还做什么？我听得出孩子不想做作业。我说，你可以看会电视，妈妈也马上回家了，还有有没有什么特别想吃，今天爸爸不在家吃，外婆带着弟弟去外公那里了。昱说你给我烧个小馄饨就好了。我说你都生长发育的时候怎么够。孩子说那吃什么，我说比如酱排，红烧肉。孩子马上高兴的说酱排。我笑着说，好的，等着妈妈回来烧哈。
感赏孩子我回家时在看奔跑吧兄弟，调节了心情，然后拿了我的手机去卫生间，能遵守时间规定，感赏孩子自控力不错。
今天孩子同我说雷同学今天把李同学也打了，我说什么原因呢，昱说，不知道，无缘无故啊，我说这么奇怪啊，孩子不置可否。我又问你们说话了吗，孩子说老早，前天打完架，下一节课就说话了，孩子的世界简单向上，很多时候真的不需要我们过多参与，我能给予的就是不唠叨，给予爱，给予支持。
感赏先生今天让母亲拿快递叫了一声妈，妈回来后看得出心情不错，老人其实很容易满足，嘴巴甜点，就愿意为儿女倾其所有。
感赏先生晚上应酬这么晚回来，第二天仍然早起送大宝，与此同时也要感赏孩子，孩子愿意让爸爸送，也开始会体谅妈妈，也知道省邮费了。
感赏孩子今天9点就完成作业了，真的很快了，洗完澡给他玩了剩余的半小时游戏，作业过程中孩子也比较愉快，我想这才是我最乐于看到的，前天作业是又开始非常烦躁，我及时给与了安抚，告诉孩子即便超过9.30，也给你玩剩下的半小时游戏，孩子心情才稳定点。
感赏自己为家人烧了营养的晚餐。
感赏孩子对我烧菜的表扬，昱总是鼓励我，我发现孩子现在也会看到别人良善的一面了，真好。
投射家人身体健康，
投射先生财源滚滚。
投射孩子恢复学习内动力。
投射孩子做手机的主人。
投射两小宝健康成长。
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