6岁之前教育孩子是最好的时期，6岁之前可以给他说不，但到了14岁左右，你再给她说“不”就有点晚，可能会出现一些极端的反抗，如离家出走、跳楼自杀、服毒自杀等结果，为什么会自杀呢？因为“爱”在他的眼里没有限制，不知道死的含义。所以作为父母一定要在孩子6岁前大胆说“不”。
克制任性：
当有一天孩子在向你要一件东西，家里已经有了或者不适合给他买时，正是最好的教育机会，不答应他的要求可能会大哭、在地上打滚，你都不要予以理会，把他抱回家，放到一个卧室，要一对一。这里提到四个“不要”
不要骂，这样会给孩子一个不好的观念
不要打，因为你和孩子的个子悬殊很大，不公平
不要说教，因为孩子在哭的时候你讲什么都听不进去
不要离开，孩子哭给你看，所以你要留下来让他哭。
防止压抑：
当他哭的哭累了，可以给他一块毛巾，帮他擦眼泪，进行适当的安慰。让他知道闹是没有任何效果的，也不能让他太压抑。如果他不哭了，就让他说服你，有可能满足他。
这个时候就是鼓励他和你交流的时候，练习他的语言表达能力、谈判能力和交际能力，让他和你沟通。在和他交流时，他如果给你讲条件要遵循3：1选择。
三个要求适当满足他一个，让孩子有交流后的成就感，下次有机会他也愿意和你交流，因为他意识到闹没用，好好交流可能有效果的。
克制诱惑、学会控制：
这个训练孩子你不在他身边时，孩子应该具备的能力。
可以找一个孩子爱吃的东西，三天给他吃一次，坚持半个月后，有一天你可以给孩子讲你今天不吃再坚持三天我多给你3份，如果孩子没吃，三天后你要信守诺言给他三份，这样让他克制诱惑、学会控制，等待可以获取更大的满足，如果他吃了，下次再实施，直到成功。一个没有耐心的孩子，将来上学肯定会出现问题。
学会忍耐、防止自私：
让孩子不仅在家里能管好自己，还要能管好别人能力。
吃饭时给孩子立规矩，大人不吃，孩子不能动，人最初的痛苦就是饥饿，让他经历饥饿的等待，学会忍耐。
分东西给家人，如分橘子，家长可以分开一半让他送给奶奶，告诉他送给奶奶后可以得到整个橘子，中间可以进行引导，孩子送完后可以继续送给其他家人，最后再奖励一个完整的给孩子，这样可以训练孩子的分享能力，防止孩子自私。
经历挫折：
本来这种挫折教育应该让学校来实行，但是目前孩子在学校有任何的问题家长都会投诉老师、学校，让学校不敢有所作为，学校只是教书本知识和保证孩子安全就可以，其他一些有危险方面的训练学校不敢举行，致使挫折教育没有地方让孩子体验。这里有一个简单的方法就是让孩子学游泳，教练把孩子们赶下水，都学会了扑腾，扑腾意味有生的希望，不扑腾就面临死亡，所以孩子有这种经历后，在以后面对挫折困难时就会选择努力、反抗、挣扎。
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