我们对好问的学生总是又爱又恨。
现在又有那么一个，我对她特别有印象是在一句感叹:怎么这样的问题还在错呢?"(那是基本公式的简单应用)之后。她不是显出尴尬，更不会徒生闷气，也不会滋生无谓的沮丧，而是活跃而且愉悦地回答"这个问题不会，说明其他的问题都会了啊"仿佛还很得意，然后像鸟雀一样飞走了。
下午第四节是自习课，我特地留下来让学生问问题，但起初没什么生意。正要从口袋里掏手机暂度无聊的光阴，她从隔壁班跑过来亲热地说，问问题，问问题呵。
真是个能感染人的小精灵啊!她使我的脑海浮现出很多年前另一届的一个叫阮唯宁的孩子。她总是可劲地问，逮住机会就问。实在是资质平庸，有的问题问三遍还在试图听第四遍，气得老师心想着真厚颜啊，恨不得把她扔窗外去，免得杵面前碍眼——然而面对这样的学生哪位老师又不会口上批评的同时，又在那执著的长发脑袋上按抚以鼓励一番。她也总是乐哈哈的，仿佛事先早已预测了老师的情绪，并不领受一丝一毫的心理打击，继续不易但津津有味地吮吸着硬骨之中的知识养分。
三年过去，她从懵懂而领悟，厚积而渐至思路畅通，生生凭"无耻至极的厚颜"将自己送入了"985"!
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学问思辨行 中庸第二十章：博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之...
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子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。” 古代“君子”指的是有学问道德的人。 这句话的大意是，子贡问：怎样做才是...
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文/冬至 【原文】 子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。” 【注释】 君子：古代君子指的是有学问、有德行或者地...
本文标题：学问之"问"
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