这学期我们学校全面展开延时服务。说让孩子们参加延时服务，家长们是有一百个不愿意，我班曾经因为延时服这事，家长和家委会在微信群里发生争吵。年前我班只有二十三名学生交费报名，过完年再次动员和软强制，最后不管咋说是全员参加。
我了解孩子们，于是我针对延时服务作业检查出台新的班级制度。
前二天，我没有参加延时服务辅导，对孩子们的学习情况不了解，原本以为最坏也应该绝大部分学生把作业给完成，只有个别学生会完不成。周三是我辅导，当到6点时，乔老师到我班了解完成情况时，我才意识到我班的孩子是有多慢。作业量差不多，八班十六个小组完成十三个小组，我班十七个小组，只完成一个小组。我心里的火速一下爆发。我想都是同龄人，班级制度也都一样，为什么执行结果确实天地之别呢？于是，我就把全班同学留下，让她们把作业做完才能回家，当我让孩子们站队回家时，我发现校门口魏老师和万正祥老师还在等着我们班离校，我顿时觉得很不好意思，因为我，因为这些孩子，让本可以早点下班回家休息的值班老师也多留一个小时。因为这次的晚走，马校长把我拍照发到工作群，大家纷纷为我点赞，其不知道我的苦衷。
周四，有一位家长打电话说：老师，你让孩子把作业带回来让我看看，上学期在辅导班，这学期参加延时服务，我想了解一下他的作业情况。我从这位家长的话语中理解的是对延时服务质量的怀疑。于是，我暗自下定决心，以后不管是不是我辅导，我都会走到最后监督孩子们作业完成情况。于是，下午辅导结束为了不让辅导老师和校门口值班老师等的太晚，我先让李老师把作业完成的孩子带走，我留下了作业没有完成的孩子。刘丽娟老师发现后我又一次被拍照，提出表扬。其实，谁又知道我心中的无奈，我也想早走，但是形式所迫，我就是想让孩子们快速适应延时服务，提高延时服务质量，让孩子们养成好的学习习惯，达到家长的需求，不想让他们用怀疑的态度来看延时。
我以前真的没有感受到我班家长对孩子们作业有如此的关注，通过延时服务，家长有说看作业的，有说答案怎么怎么着的，我怎么总感觉家长只相信校外辅导班，就不信老师呢？
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