方向错了，努力白费！

社会心理服务师第九课

第九课老师讲了四个心理服务师需要秉承的理念。第一、症状来自于强迫性重复

第二、用求助者的思维方式解决不了求助者的问题

第三、心理服务中，有效比正确更重要

第四、要有爱因斯坦而不是牛顿的大脑

其中老师在讲怎么办？为什么？是什么？的时候我内心的第一个反应就是，脑中闪出了这句话“在社会上混，你欠的终究要还的”

在全脑开发刚刚兴起的时候，曾有一个机构抓住商机运用家长的望子成龙心切办学收高额学费，对孩子进行全脑开发。家长光知道一路跟风，不了解其中是什么？到底全脑开发的原理是什么？而一味地交钱送孩子去学。有的孩子因此造成了惨剧。孩子不但没有更好，反而更糟糕。当父母再声嘶力竭地哭喊为什么？怎么办的时候。事情也已经无可挽回了。就像老师课上讲的故事，当弄懂了咕咚是什么，动物们才能不在因害怕而奔跑，才能自己拯救自己。

多少家庭的血淋淋的事实都告诉我们，先弄明白是什么有多么的重要。弄明白孩子到底是什么？ta是活生生的人，不是学习的机器，ta是一点一滴慢慢成长积累，量变到质变的过程，而不是一步登天的火箭。ta是螺旋式成长的，而非直线上升的直梯。ta需要家庭的温暖和成长的动力，而不是负重父母的期望，压的喘不上气。ta是借由我们来到世界实现ta作为生命的价值，而非我们的私有品，任我们摆弄。孩子各个年龄阶段的成长，孩子本自的先天特性，孩子社会化的支持等等都需要父母先知道是什么？

知道了是什么，我们就能在正确的方向上哪怕只进步一步都是进步。

不知道是什么？我们的方向走错了，走的越快，离正确的目标就越远。离正确的目标越远当意识到方向错了，再往回来过那要多么艰难。

欠下的不先弄摆明是什么的课题，一定是在某时某刻被讨伐回来。没有特例！

方向错了，努力白费！定要先把目标方向确定好，再扬鞭前行！

第九课笔记 第九课笔记