今天，崽的幼儿园老师组织了一场线上家长会，来谈中班孩子们的成长特点和老师们的教育方法。
崽已经快五岁了，在带他的过程中，我也感觉他确实在一年年变化，和以前有点不一样了。现在的他，已经开始有自己的想法，会跟我明确提出自己的要求和意见；如果我不同意，他还会跟我讲理由，争取以说服而不是哭闹的方式来跟我沟通，这可是上了幼儿园之后才有的明显变化了。果然，孩子的长大是慢慢体现的，每天变化一点点，不经意间就明事懂礼了。
这个学期，我们两一起“上学”，第一个星期的时候，因为在假期里和我每天睡懒觉，他还没能适应要早起，需要我喊了又喊才能起床。后来，我们一起选了一个起床的铃声，只要铃声响两到三遍，他就能翻身起床，等我给他穿好衣服就去刷牙洗脸，基本不需要我再出声催促了。有时候我稍微晚了一点点，他会比我更着急，自己穿好衣服反过来催我快点，再也没有出现过上半年的那种情况——干脆睡个懒觉不去学校了。这一点，让我和老龙大呼惊讶，果然，孩子长大了。
他依然喜欢听我表扬他，夸奖他，可现在每次我对他表扬之后，他都会反过来也夸夸我。听到别人对他的赞美，他也会要我夸阿姨们“漂漂亮亮”，“美丽的”，这是我没有教过的反应，我很惊奇他会以赞美来回馈赞美，也很高兴能看到孩子以积极美好的反应来回馈外界。因为经常在学校玩，他会跟学校的哥哥姐姐们一起奔跑，钻洞，踢球，走平衡木……似乎没有看到他有什么拘谨和害羞，可是等我要他和老师们打招呼的时候，他就会躲在我的身后，说自己不好意思了。但我们见过的老师，他下次会提醒我跟别人打招呼，“那是你的同学”。我也不知道他这是属于开朗大方呢，还是属于害羞内敛了，就这么平静地接受他的表现，没有强制要求他一定要大声和人打招呼了。
看到其他家长们在分享着各自孩子的特长表现，我却不知道我的崽要发展什么特长。他好像对什么都有点兴趣，可等我真的给他去报名，要他坚持去上课的时候，他却常常不愿意了，我呢，也没一定要求他必须参加，不去就不去，就让他玩着跑着吧。这一点上，我不如其他家长负责。没能挖掘孩子的潜能，更没能趁早发现他有啥天赋，只能用看过的书中理论安慰自己：“在孩子的童年时，作为父母的你什么都看不出来，因为我们不明白孩子身上到底具备了什么潜质，这些潜质又将怎么发展，我们对待孩子最好的方式又是什么。”就给他一个宽松的，充满鼓励的环境吧！
老师建议家长要和孩子有每天的亲子时光。这应该是在孩子的成长过程中，从小到大都要有的亲密时刻了。很庆幸，我们家一起有。我们每天会抱一抱，亲一亲，说一说各自的一天趣事，哪怕崽听不懂，我也会告诉他，我今天干了些什么都会和他分享。现在，老龙也在我的强制要求下，每天最少有半个小时和崽一起玩玩游戏，捉迷藏也好，玩玩具也好，就是让爸爸加入进来，毕竟不是我一个人的崽啦。
网友评论