又到秋收时节，秋意浓郁，薄雾轻纱似的笼罩着大地，阵阵秋风吹落片片树叶，落叶纷飞，随风舞动。稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，他好像是成功者谦虚的楷模。这不，11月23日，泉溪镇中心小学五年级的同学们带着他们的热情，就走进了学校现代水稻实践基地——高氏农场，开启了秋收田园研学之旅，切实感受丰收的喜悦。
秋日不负好时光，田园研学正当时
高氏农场的“现代水稻实践基地”是我校校外“三大学农”基地之一。同学们虽常来基地参观、体验，但收割稻谷却还是第一次，为了能让大家高效、安全地参与实践，活动前期，各班班主任利用班会课、家长资源对孩子们进行了细致地培训。
秋日不负好时光，田园研学正当时
瞧，五（2）班同学在杨老师的引导下，还分组进行了“陆地演练”，看他们那认真的模样，俨然就是一个个“割稻小能手”。
秋日不负好时光，田园研学正当时
一路上同学们欢声笑语，叽叽喳喳地讨论着，谁收割过稻谷？等会下田时，自己要怎样大显身手？……不知不觉已经到达目的地，眼前出现了一大片金黄的稻田，颗粒饱满的稻穗随风摇曳，后面映衬着远处的高山，别具一番风韵。
秋日不负好时光，田园研学正当时
秋日不负好时光，田园研学正当时
赢穗压弯三尺杆，黄芒布满埂棋间。首先下田的是我们可敬可亲的老师们，平时他们在工作岗位上尽职尽责，在劳动中更是争先恐后，毫不懈怠，各个都是干活能手，他们亲手触摸着稻穗，用心感受着此次活动背后的深远意义，用心才能开心，投入才能深入，付出才能杰出。老师的身体力行，无疑是孩子们最好的榜样，相信在这些老师的引领下，同学们一定会百尺竿头，更进一步。
秋日不负好时光，田园研学正当时
终于轮到我们上场了！别看我们是新手，但干起活来可一点也不含糊。“左手抓稻，右手握镰刀，刀口向下斜，手起刀落……”，出发前老师所讲的割稻要领在实际操作中可真是一大法宝。
秋日不负好时光，田园研学正当时
秋日不负好时光，田园研学正当时
大家干得热火朝天，你割、我捆，分工合作，默契配合。即使衣裤上沾满了泥巴，脸上满是汗水；即使手上被稻叶划出了一道道划痕，我们仍然坚持着。转眼间，一大片稻田只留下了一个个稻草根，再看看那遍地堆着的“战利品”，大家都绽放着舒心的笑容。这是一种体力的锻炼，一种情感的体验，这样的体验有汗水、有诗情、有合作、有喜悦，更重要的是能让大家领悟到耕耘与呵护对于生命成长的意义。
秋日不负好时光，田园研学正当时
秋日不负好时光，田园研学正当时
紧接着，同学们在农场工作人员和老师地指导下，继续体验起了传统“打谷”。传统“打谷”需要用到打谷桶、蔑、短木梯，现今已很少见到。“以前割稻谷的时候，很多人家一起打谷，那打谷声‘乒乒乓乓’，声势可壮观了。”农场老人向同学们介绍到。
打谷可是技术活，光有蛮力可不行。胡老师向同学们边演示边讲解了动作要领，大家学得有模有样，一个个手握亲自割下的稻穗来到打谷桶前尝试。当看到金黄的稻谷从稻穗上打落时，心里别提有多高兴了，满脸的兴奋之色。
秋日不负好时光，田园研学正当时
秋日不负好时光，田园研学正当时
传统的农耕生产方式离我们已渐行渐远，甚至出现了断层，但正是通过这样的体验，同学们对先辈的生产状况有了些了解，进而激发起孩子们对本地传统文化的认同感。
而后，部分同学将打落的稻谷拿到基地工作房进行“风谷”。“风谷”需要用到另一件农具——风车。风车是一种木质农具，通过人工手摇产生的风把掺杂在谷子里的瘪谷、秕谷、草絮等杂质过滤。简单说风车就是一种净谷机，把新收的谷粒变得干净。
秋日不负好时光，田园研学正当时
本次秋收活动，让同学们在劳动中传承农耕文化，体味收获的幸福，领悟“粒粒皆辛苦”的道理，从而更好地落实光盘行动。正如五（1）班王同学说得“从小到大，我都没有参加过这样的农田劳动，今天和同学们一起割稻打谷，不仅体验秋收的乐趣，更感悟到粮食的来之不易，今后我一定珍惜每一颗粮食。”我们坚信：通过这样的田园研学活动，对同学们的学习技能、情感教育、德育熏陶等方面的锻炼都是意义重大的，期待下次的旅行！
最后，衷心感谢高氏农场的高跃平书记。正是他对泉溪小学教育的大力支持，为学生提供学农实践平台，同学们才能走出课堂，将理论与实践相结合，从而丰富自己的认知与精神世界。
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