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20181213先记录,以便再次整理吸收

20181213先记录,以便再次整理吸收

作者: Ai燕朋happy | 来源:发表于2018-12-13 17:53 被阅读92次

    昨天在群里向师姐们咨询,一直想整理一下,抽不出时间,现在先如实记录

    求指导:师姐们,昨晚回家后,孩子像往常一样,拿我手机玩,昨晚玩的更疯狂,过程应很尽兴,从6:40左右玩到8:40左右,才把手机给我,准备做作业,这时,又开始找广播,想边听广播边写作业。找着广播准备写作业时已到9:00,写到10:00,说自己很累。最后,在自己稍纠结了一下,打算先睡觉,但还有些担心自己明早起不来,因为这样已经历过几次了。我说:"早上是否能起来,取决于毅力,就像你初一时,那次4:00都起来做作业了,还有几次5:00也起来了。"孩子说:"就是,那次还一夜没睡呢。"我说:"你是多有毅力的孩子,克服了自我多少困难,就像妈妈上个月,有一个晚上只睡一个半小时,多少个晚上睡3、4个小时,第二天精力还依旧好。"儿子说:"那样对身体不好。"我说:"长期这样不好,偶尔没事,生活有时也需要这样突破自我。"最后,孩子决定先睡觉,于是,基本10:30睡觉,给自己上的5:20的闹钟,闹钟响起后关掉闹钟继续睡,直到最后6:20才起床,这期间我多次叫他起床(他长期形成起床难,甚至有起床气,我叫时,主要是真正的没有睡醒,我一叫,大多数他答应起,但我第二次过去看他时,他还是睡着状去)。最后,导致作业没作完,班主任批评,他回来说班主住又发神精了。我今天在我手机上将游戏删了,中午孩子看游戏删了,说晚上回家后他继续下,晚上我该怎样和孩子沟通,以便少玩游戏,要保证能完成作业。

    桂军姐:

    @赵燕朋(初二男13) 你直接删掉游戏的行为,会引起孩子和你对抗,甚至接下来会更加的不写作业。导致事态恶化。我想你可以和孩子好好沟通一下,昨天这样的情况也肯定是他不想要的,通过这样一个教训,引导他说出以后的打算,想怎样避免这样的事情发生。按照爱沟通的流程,对问题和方向、方案都达成共识。

    @王桂军 桂军姐,我昨晚上就试着说,让他删掉,他说不删,我看孩子态度不强硬,我说,明天我删掉,游戏太影响咱的生活了。他当时没说话。我今天才删的

    @赵燕朋(初二男13) 通过今天孩子的反应,可能没说话并不代表他已经认同了,只是他还在矛盾和挣扎中,或者在仔细思考妈妈的建议,还没等他想好,或者说还没等他亲口告诉妈妈,妈妈就先删掉了游戏,即便是孩子已经想好了,可是他会感受到妈妈对他的不尊重

    @王桂军 以前也是我删过,他过几天,我过很短的时间又给自己装上,我的目的没达到,也没发生太大的冲突。这事就不了了之,所以问题一直没得到解决

    @赵燕朋(初二男13) 要把更多时间安排在自己的学习上,暂时先不去关注孩子做得不够好的部分。等你把老师的课程全部学完一遍之后,你就有一个大概的了解,以后遇到问题你可以准确的去找到哪一部分的章节来看,去巩固,去实践,去强化。

    @赵燕朋(初二男13) 如果一直执着于孩子的行为,反而会越纠正孩子的状况越多。

    张晓华师姐:

    @赵燕朋(初二男13) 这种情况,我经历过的,他的游戏如果是你给删掉,即使他答应了,孩子也会闹情绪,我当时也是反反复复删除装上再删,这样母子俩对抗,不管用,后来我就跟他聊天,说明游戏对他不好的影响,再结合实际影响最好(比如考试后),最后我儿子自己删掉了他玩儿的游戏,现在周末也会iPad,基本都是看外语电影

    如果他玩习惯了的,外界没有什么不好影响下,因为你突然想让他删游戏,对孩子没有触动,迫于做妈妈的压力他答应删掉,他也是不情愿的,一定是有个事情触动他,再谈删除游戏,现在可以考虑减少玩的时间和频次

    @张晓华男13 非常认同您的观点,现在作业都没完成了,还没能太触动他[流泪]

    是的,比如他做不完作业,班主任批评,你如果跟班主任关系好可以借班主任的力量,让他触动

    成绩也在班级后面,孩子在重点班,上学期多次给我说他如果在普通班,多好

    @赵燕朋(初二男13) 说明他跟同学的进度有些吃力了,他的自信心不足了,你可以考虑帮助他提升学习成绩建立内在自信,而不是盯着他玩儿游戏的问题

    学习上的一点点进步一定表扬表扬,鼓励鼓励,提升他的自信,有时是靠游戏逃避学习带来的压力

    @张晓华男13 班主任因为作业,因为早上到校,多次批评他(班主任要求他们班比别人班去的早,他因为早上起床困难,能按学校的时间到,但晚于班主任要求的时间),他多次在家骂班主任。我跟班主任沟通还可以,但由于是重点班,班主任更在意结果

    所以他已经与班主任在内心里对抗了,建议你做好孩子内心情绪的工作,处理好了再谈学习和游戏吧,这样的班主任我儿子在幼儿园时碰到过,真的是伤孩子,我那时忙于工作,没注意,影响孩子好几年[捂脸][捂脸][捂脸],你可以试着跟他谈谈他对班主任的看法和他的想法

     他有时显得不太在乎班主任的观点,不管是批评的还是要求的甚至表扬鼓励的,(给我的感觉是,回家就将自己投入到游戏中。)按自己的想法来,他副科还有优势,三大主科成绩都在后面好几个老师都说,他主要是不用功,我知道他在三大主科上没自信,所以就没动力

    @赵燕朋(初二男13) 你要掌握他在家学习时间少的原因,现在是作业做不完是吗?那你要了解是不是他不会做?你要帮他啊,给他辅导,我儿子上个月也是这样作业敷衍做完,作业时间很短,我看到很多错题,我跟老师了解了情况,借老师的名义把老师发给我的微信(提前与老师说好的)跟他谈要提高作业准确性,我就介入他的作业检查,做错的,我再给他讲一下,这样反复两个周,我帮助的那一章周考就满分,乘机提升他的自信,现在效果挺好

    @赵燕朋(初二男13) 和孩子沟通需要对的时机,你首先要掌握好,才能够让沟通顺畅进行下去。晓华也把自己的经验分享出来了,孩子到家之后,你也要视情况而定。不是所有的事情靠沟通就能解决的。

    沙科静师姐:

    @赵燕朋(初二男13) 相信儿子会自律,但自律需要时间,只要你坚定地相信他,那么他就会做到。今天删了,隔天装了,只会让问题越来越严重。只有他自律了,那么根本问题才解决了。我们最终的目的是让孩子能有主见、自律、自动自发地去学习[愉快]

    还有几位师姐提醒我,抱抱孩子,理解孩子在校已有很大压力,家庭一定要给孩子减压。

    真的谢谢你们,感恩你们,前行的路上有你们真好!

    @王桂军 @肖丽芳女13初二 @张晓华男13 @吴菊萍12女 @张君丽16男 @沙科静 谢谢师姐们集思广益,给予我指导

    今天只做记录,因为目前自己最缺的是时间。

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