今天是周日，又到了祥爸析文的时间，刘江老师上次的课程受到家人们的热烈反映，家人们都很期待刘老师的课程。
今天刘老师先引导大家温习上次的课程，文章结构的组成：头 身 脚。
文章四要：要亲子，要口说，要眼高手低，要精练细改。
在写作文的时候，特别是描绘情绪的时候，如何写实呢？刘老师先引导大家看一张图片，中间一个很大的蛋糕，小朋友们围在旁边，引导大家思考，看到了什么？作文主题：生日。孩子们表达自己的感情的词语：高兴、开心。比较虚，如何写实？
请问：高兴、开心这两个词语很虚的，读者无法知道作者怎么高兴？
刘老师通过让家人们参与分析林徽因的一首诗，这首诗描写笑，从眼睛、口唇、漩涡、贝齿、头发、耳朵、心窝等方面来描写，让大家感觉笑很具体。这样的笑甜到心里去了。由表到内，具体化，拟人化，
刘江老师亮出答案：情绪本身加身体的局部变化。
一、接下来，刘老师又让家人们观察一张图片，然后大家都来试着写写，家人们的参与很热烈，纷纷打出来：
1、咧开嘴巴微微笑。
2、眉开眼笑。
3、笑弯了眉毛。
4、她笑了，眼睛在转动，眉毛更弯了，嘴巴咧开了。
5、笑得身体都颤抖起来。
6、睁大的眼睛，如同一对珍珠。
7、三毛的眉毛像倒扣的弯月，可开心了。
8、舞动的眉毛，眼睛滴溜溜的转。
9、笑的眼睛都眯成一条缝了。
10、她笑得眉毛像两个弯弯的小月亮，眼睛又大又亮。
11、他笑的眉毛都拧到了一块去了，眼睛大大了，如珠如玉，漏出洁白而整齐的牙齿。
高兴得嘴角都翘了；高兴得酒窝都圆了；高兴得眉毛都弯了。
刘老师把他的答案公布出来：
二、看了笑的图片，来一张伤心的，家人们一样纷纷打出自己的描绘：
1、伤心的眉毛都挤一起了。
2、哭的眼睛都红了。
3、伤心的眼睛充满了委屈。
4、他哭得很委屈，眉头皱成一团。
5、仰天大哭。
6、哭得声音都沙哑了。
7、难过得一张脸皱成了一个核桃。目光呆滞。
8、小宝贝难过的哭了，眼睛因为难过挤压到了一起，嘴巴憋着，让整个脸蛋都变行了，不过还是不曾见到泪珠，他是为什么哭呢？
9、嘴巴哭得都变形了。
10、他很伤心，张大嘴巴哇哇大哭，眉毛都拧到一起了，眼睛红红的，非常伤心的看着妈妈。
11、宝宝伤心哭的嘴巴抖动的像弯月。
刘老师的答案：
三、看完哭的，再来一张笑的，阴阳转换真快呀，家人们纷纷回应：
1、笑得牙都掉了。
2、笑得手舞足蹈。
3、眼睛眯成一条线。
4、开心的眼睛眯成一条线。
5、她很开心，开心的笑着。看，她黝黑的稚嫩的脸上，眉毛都笑弯了，
6、开心地大笑，眼睛炯炯有神。
7、开心的马尾辫像松鼠的尾巴跳起舞来！
8、她指着我笑了，眼睛里闪着快乐的光，露出了掉了两颗门牙的大豁牙。
9、他开心的笑了，眉毛像两片柳叶，眼睛像两个弯弯的月牙。
10、她开心得笑了，嘴角上扬了。
11、她笑得非常开心，笑得眼睛眉毛都弯了，咧着掉了门牙的嘴。
12、她笑得很开心，露出缺了门牙的牙齿，眼睛眉毛都笑弯了，手指着远处摇晃着。
13、眼里溢满了笑意，嘴巴半天合不起来。
14、什么课引得小女孩子那么开心？激动地抬起手，张大嘴巴，笑是眼睛都眯成一条线了。
15、她开心的笑着，露出了缺了两个大门牙的牙齿，酒窝都深深地印在她的脸上。
16、她很开心，又想跟我说什么，但因为太开开心嘴巴张得老大，掉了门牙的牙齿都露出来了，话都说不出来了，指着我的指手都一直在抖动，眼睛笑得也像两个亮晶晶的小月亮。
17开心得原来想掩盖难看掉的了门牙，也忘记得一干二净，放肆倾泻着她的快乐。
18、小孩子笑了，笑得很开心，让原来带有婴儿肥的脸蛋上，也露出了原来的尖下巴。
刘老师的答案：
家人们观察了三幅图片，刘江老师引导大家，在家里，可以自己表演，让孩子观察，再描写。这就是亲子作文。也可以拍照片，亲子共同写，对比。
四、继续来一幅生气的图片，家人们的答案纷纷打上来：
1、他生气了，气愤得头发都竖了起来。
2、生气得青筋暴露
3、他很生气，非常地生气。
4、他真的生气了，他抓狂的双手紧握着拳头，眉头都成倒八角了，七窍生烟，
5、她气愤得头发竖起来了，眼睛里冒火，耳朵里冒烟。嘴巴张成了四方形。
6、他生气了，生气得头都大了。眉毛拧得紧紧的，眼睛瞪得大大的，耳朵多冒青烟了。
7、他生气得握紧拳头，崩溃地大吼起来。
8、他很生气，气得耳朵都冒烟。
9、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
10、他生气了，他气得耳朵都冒烟了。（晨睿宝贝写的）
11、他很生气，拽紧的拳头象随时要攻击人一样，脸都变形了，耳朵冒出一团清烟。
12、他非常生气，生气地握紧拳手，张大嘴巴，怒目圆睁，眉毛撬起来了。
13、爸爸生气了！青筋直冒！愤怒从耳朵里冲出来了！
14、是谁让他生气了？气的两耳冒烟，眼睛瞪着大大的，嘴巴怒吼的发狂，两手气的发抖。
15、男孩非常生气，笔直的头发瞬间凌乱了起来，握着两个拳头只想揍人，眼珠不停地转动，耳朵不停地冒烟。
16、他生气了，真的生气了。气得眉毛都上扬了，眼睛里充满了怒气，一声怒喊，把我们都给吓住了。
17、他生气了，他生气的耳朵都冒烟了，他把手握得紧紧的。（琦琦宝贝写的）
18、他气得暴跳如雷。眼睛狠狠的怒视着，张大了嘴，像是要把对方吃了才解恨。可是他却不能这么做，只好握住了拳头，压抑的情绪化作了耳朵里冒出的团团烟气。竖起的头发，述说着不甘。
刘老师的答案：
五、生气过后，继续观察一张笑的图片：
1、妈妈好开心呀！惊讶得嘴巴都大了，双手都开了花似的，眉毛都笑弯了，眼睛都舞动起来。
2、她很开心，真的非常开心。
3、她好开心，眉眼转动，嘴巴张开，仿佛要把这开心的事和大家一起分享，托着下巴的双手象一朵花。`
4、她很开心，很开心，开心的嘴巴张大到能塞下三颗饺子。
5、妈妈看到孩子回来，开心得嘴巴张大了，眼睛放着快乐的光芒。
6、她开心地笑了，嘴巴不由自主地张大了，露出了雪白的牙齿，双手像一朵盛开的莲花托着下巴，眼睛看着远方，仿佛要把内心的喜悦告诉所有人。与琦琦亲子完成。
7、妈妈开心的嘴巴能吞进一个鸡蛋了。
8、她看到宝贝的表现惊喜得不得了，眼睛都瞪大了。惊喜的嘴巴也长大了。
9、她非常地开心，笑得张大了小嘴巴，睁大喜悦的眼睛，双手不自觉地开了 一朵美丽的花。
10、妈妈太开心了！大大的眼睛里闪烁出欣喜的光芒。
11、她开心了。似黑珍珠的双瞳仁像军人听到了的口令，齐刷刷转向右边看齐！
12、她开心地微微张着嘴，眼里透着一股惊喜和幸福。
13、妈妈开心得像一朵盛开的鲜花，惊喜毫无顾忌的裂开大嘴，眼睛闪烁着无数快乐的星星。
14、妈妈非常开心，笑到眉毛像两束柳条那么弯，眼晴里透出的圆圆珍珠似的眼珠。嘴巴张得大大的。双手托着的下巴像一朵盛开的莲花。
刘老师的答案：
六、再来一张伤心的：
1、他很难过，站在那里一动不动，低着头，只见眼睛的泪水如流动的泉水，黝黑的皮肤给一种肃杀感，我想他是真的伤心了。
2、孩子非常地悲伤：低垂着沉重的小脑袋，悲伤的眼里流出了伤心的泪水。
3、她很伤心，眼泪像两条默默流淌的小河……
4、她哭了，很委屈地哭了。看，她低着头委屈地流下了两行眼泪，
5、她难过，悲哀地低下头，眼泪无声无息地掉下来。
6、有什么事情让她如此伤心，低着头，默默地流泪，任伤心的泪水肆意地从无神地眼睛里淌出。
7、他很伤心，话都说不出来，伤心的眼泪像下雨一样。
8、她伤心了，真的很难过。伤心得忍不住留下来眼泪，仿佛失去了所有的希望，沉重的身体也动弹不得。
9、她的眼神里满是悲伤，悲伤到不能自己，泪水顺着脸颊起涮涮的往下流。
10、她伤心了，伤心的哭了。双眉低垂，两行热泪似泉水般已流到嘴角，她已不知咸甜。
11、她哭了。女孩很伤心，原本灵动、鲜活的小脸变得木讷，没有了生气。
12、他太难过了，眼睛里充满了绝望，泪水像断了线的珠子，不断地往下流。
13、小姑娘很难过，低着头，泪水情不自禁地流淌着。嘴巴紧闭着也许用锤子都敲不开。
14、女孩真伤心呀，漂亮的眼睛流下了悔恨的泪水，英气的眉毛皱在一起，委屈地低垂着脑袋，好像被压着一座大山。
15、她微微地低下头，带着一丝不甘，却终是忍不住心中的悲伤，让泪水如决堤般涌出，眼角却还是带着不屈。
16、她伤心地哭了，亮晶昌的泪珠在眼晴里滚动，然后，一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊滚下来。，滴在嘴角上，胸膛上、地上。
17、我很生气，眉毛被压下了，嘴巴总被吊上去。
刘老师的答案：
七、最后一张开心的相片结束：
1、奶奶靠着大树，很开心，笑的露出了洁白的牙齿，很阳光自信。
2、老奶奶太高兴了！大大的眼睛里闪烁着欣喜的光芒；嘴巴张得大大的，露出洁白的牙齿；脸颊红扑扑的，像一个熟透了的苹果。（这是姚辰小朋友写的）。
3、看到嬉戏的孩子们，奶奶开心的笑了。眼里闪着光芒，嘴角不由自主地上扬，露出一排洁白的牙齿。
4、奶奶很开心，银白色的头发在阳光下栩栩生辉，身子灵动的依偎在一棵墨绿的树上，眉眼里都是笑意，嘴巴咧开，牙齿整洁的排列着。
5、她会心的笑了，慈祥的脸上洋溢着幸福的笑了，背后躲藏着一个幸福的秘密。
6、老奶奶好开心，开心得脸上露出灿烂的笑容，咧开了大嘴，不由自主地露出了两行洁白的牙齿，两眼更像是要将她的幸福与开心传递。
7、奶奶真的很开心，开心的露出了一排洁白的牙齿，眼睛闪烁着光芒，瞬间仿佛变成18岁。
8、老妇人笑了，歪着脑袋俏皮得像个无邪的小女孩，眼睛笑得弯成两抹新月。
9、奶奶开心地笑了，连皱纹也像在笑一样。
10、奶奶幸福地笑了：笑得头都微微歪了，脸笑成一朵花。
11、老奶奶开心的手舞足蹈，向旁边的人诉说着她的快乐，露出整齐的牙齿。
12、奶奶笑了，幸福地笑了。奶奶抱着大树朝着镜头笑开了脸，白发也欢呼的飘扬起来，镜片后面都闪烁着幸福的眼光，身体不由自主和大树靠一起，似乎回到初恋的感觉。，
13、奶奶开心的笑了，她露出了雪白的牙齿。
14、奶奶羞涩地笑了，不由地歪着头，脸上的红晕像少女般的光彩诉说着她的幸福与喜悦。
刘江老师的答案，版本一：
版本二：
刘老师告诉家人们，国庆期间参加顺德农场的活动，恬恬外婆群姐的笑容给了他很印象，也是他创作的来源。因为创作来源于真人，这样的笑有故事，有情感。
最后，刘江老师给家人们留了亲子作业，我的小玩具，玩具当中要用情感，要有故事，要有经典的思维。
刘江老师的课程一个多小时，家人们的互动，让我们感受到什么是教学相长，这样实用的课程，家人们可以在家与孩子互动，也可以在学经班里与孩子们互动，这样的课程价值无限，育心平台的价值无限！
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