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文/若熙
今天被同事放在办公桌上的《0～3岁孩子的正面管教》一本书所吸引。打开翻读了几页。才发现，在我们思想中形成的一些管教孩子的方式方法都是有问题的。
首先，当提到“管教”，你头脑中的第一反应是什么？
可能大多数人会想到“惩罚”,这通常是因为他们相信这两者是一回事儿。
然而,真正的“管教”需要的是“教”。
看到这，我就想到小学时的班主任。只要考试没有考到100分，就用扫把打我们手心。离100分差几分就打几下，也不看我们错到了哪道题？为什么会错？在她看来题很简单，反正就不应该错。
在我们的记忆中就是没有考到100，就得挨打。
到底是哪道题错了，为什么会错？一点印象都没有。
可见，用打骂这种方式是行不通的。
重点是“教”。书中也提到，“管教( discipline)”这个词来源于拉丁词根“ disciplina”,意思是“教或学”。
所以，正面管教是建立在教、理解、鼓励和沟通的基础之上的，而非惩罚。
惩罚的目的是为了强迫孩子为他们所做的事情“付出代价”。
管教的目的是帮助孩子们通过他们所做的事情来学习。
对很小孩子的管教,主要是决定你自已怎么做，并且如何坚定的坚持到底,而不是期望你的孩子怎么做。
所以，打好一个相互尊重而有效的养育方式的基础，这样孩子才会更好的听你的话。
坚持“管教”的原则，帮助你与孩子建立一种充满爱和尊重的关系。也会帮助你在未来很多年里一起生活和解决问题。
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