请点击上方蓝色关注，我在这里等你来
阿城的《孩子王》以第一人称讲述了一个知青当代课老师的故事。
生命中有许多老师，总有记忆深刻的。在阿城的《孩子王》里知青老师无疑会是短暂教学生涯里留给学生深刻印象的老师。
在老师的教学生涯中应也有记忆深刻的学生。学生王福无疑是知青老师短暂教学生涯里最独特的学生。
三人行必有我师。
王福是学生，亦是老师。教会了知青老师如何教学。如何教给学生学以致用的知识。
班上的学生从不识字，识字甚少，到能写作文，能写好作文，教学成果显著。
讽刺的是这样的好老师因为没有形而上学的教学，被调离教师岗位。
知青老师有幸，遇上家境艰难却对学问孜孜以求的学生王福。若无学生王福，必也和其他老师一样，做一天和尚撞一天钟，学生可能如知青老师第一天上课那般迷迷糊糊地过日子，学不到有用的知识。
当从未有教学经验的知青老师遇上家境艰难但对学问孜孜以求的学生王福时，产生化学反应，碰撞出激发潜能的火花。
知青老师摸索出因材施教、因地制宜的有效教学模式。学生王福甚至班上其他学生学能将所思所想写成文，甚至好文，让人欣慰。
这一对师生必是彼此生命里印象最深刻的老师和学生。
文尾颇多遗憾。能够因地制宜因材施教，无师自通学会教学的好老师被撤离教师岗位。
所幸的是，这样的好老师必为学生们推开了一丝知识之门，让学生们看到知识世界里的精妙之处。如学生王福，必会更加勤奋学习。
整个故事因了结尾处的遗憾反有了亮色。
好老师是什么样的？非常时期的好老师形象跃然纸上。
正常时期的教学里，若也多些如阿城的《孩子王》里因材施教因地制宜的好老师，是学生之大幸。
王福这样的学生在任何时代都会感染老师。对知识的渴望和行动的上孜孜以求，必会感染人、带动人，让老师深感教育责任之重大。
当这样的老师和学生相遇必会起化学反应，彼此促进，更加进步。
希望现代世界里也有许多如此的老师和学生。
喜欢时光恰巧的文章请关注、点赞、订阅、分享吧！
网友评论