今天的课堂上让学生用三个词概括一下自己的2017。由于时间有限，分享的并不是太多。但也能看出大部分孩子都涉及了毕业和学习两个内容，也有很多突显个性的词语，比如奥斯卡、艺术测评、圈子、王者等等。当我想结束分享，进行下一个环节时，我看到了一双期待的眼神，她强烈地发言的欲望征服了我，我决定给她这个机会。
在她的三个关键词中，有一个是“二次伤害”。同学们都很好奇，由此她引出了一个话题。
老实说，当她自然而又大方的说出“我想表达中国性教育的缺失和落后。”这句话时，有一秒钟我是被震撼到的！我也感慨于这句话一出，同学们并没有过激的反应。我急忙回应了一句：你此刻能在课堂上，气定神闲地表达自己的观点，同学们对你的陈述的倾听和接纳，已经说明我们的性教育在进步。只是它走得有些慢，还远远赶不上我们对它的需要。她点了点头，满意地坐下了。
幸亏我曾经听过方刚老师的性教育培训课程。虽然只有两天，但当时想来是颠覆，现在回味是受益。不然我怎么可能和孩子在课堂上如此坦然地讨论这个话题，更不知该如何应对！感谢方刚老师，这个战士般的学者，这个性教育的先行者！
教师真得是一个需要终生学习的职业；学生，只要你给他机会和平台，他们真的会超乎想象！
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