《大哉孔子》讲座分享
我的偶像，亚珂老师，主持人们，还有听讲座的小伙伴们，大家好，我是艳丽，很荣幸来给大家分享我的感悟。听亚珂老师分享孔子的生平，被至圣的境界感染，能成为中华民族的信仰，绝不是浪得虚名。
吾十有五而志于学。
三十而立
四十而不惑
五十知天命。
知天命，知何所为而为。知道自己应该做什么，能够顺势而为。
顺势者昌，逆势者亡。
六十耳顺
理解别人，坚持自己
这个六月，亚珂老师在她的朋友圈分享了她阅读《论语》的心得，每一篇我都认真在看，她的分享让我有了去细细品味这部代表了中华文化的著作的冲动。以孔子为代表的儒家思想渗透进我们生活的点点滴滴，我不敢说对它知之甚深，只能从一个教师的角度去谈一谈我读《论语》的收获。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”新课程改革不也在倡导“乐学善思”的教学理念吗？作为教师，我们要用尽18般武器去引导学生快乐的学习，尽管有的时候成功，有的时候失败，但也从未放弃过探索。作为人，我们也在不断地找到自己的兴趣点，不停地学习来充实自己的灵魂。
子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这让我想到我自己对待学生的态度似乎并不符合君子所为，我要向我的学生检讨我自己。我班有个学生，男孩子，不太聪明，但很勤奋，经常来办公室问问题，往往是前面几分钟我都可以很有耐心的讲解，但在我把教材上很简单的问题抛给他的时候，他表现出来的懵懂让我很是恼火，每次问题都以我的发火和他的诚惶诚恐结尾，但好在他的承受力还算强，无论我怎么说他都没有挡住他问问题的脚步。现在看来，有问题的是我，不是他，我解释的内容无法让他明白时，就应该换一个思路去讲解，而不是对他声色俱厉。而他，虽然承受来自我的压力，但能依然坚持。发火的我就违背了先贤的教育理念，也背离了一个教师的修养。
子曰：“己所不欲，勿施于人。”这样的处世哲学，越品味越觉豁然，但我们多少人又能做到。自己不愿意学习，却逼着自己的孩子、学生去学这学那；自己不想听到别人对自己指手画脚，却不加了解随意评价别人的生活；自己不想做的事，推给别人去做；一边抱怨别人的自私自利，一边悄咪咪的做最自私的事。要知道，生活是一面镜子，它反馈给你的就是你对待它的态度。
子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这让我想到我们的团队，度己度人，利他利己，相互成就，携手成长。在这个团队中，我们把自己的学习成果分享出来，是利他的，而这种分享难道不是在成就我们自己吗？在团队中欣赏别人的成长，也见证自己的进步，这不正是“合作共赢”的具体体现吗？
孔子的思想很多，我只能窥其冰山一角，但我会不断的学习，或许我永远也无法达到那些教学名家的水平，但只要我比昨天的自己更加知其意、明其理，我就没有辜负今天身为教师的职责。
最后，引用亚珂老师分享的一句话：“经典，是源头。源头是起点，也是终点，中间就是修行。”希望我们每一个小伙伴都能在自己的位置上修出最好的自己。
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