如果学习是痛苦的

学习是一生的课题，离开校园只是学习的战场的更换，因战场的需要学习不同的内容，学习一定是自发并快乐的经历，不然学习不会发生。

如果学习是痛苦的，后果是什么呢？可想而知，学习的效率和效果必定会双低，没有人喜欢痛苦的感受，即便痛苦能让人刻骨铭心。好吧，我接受如果没有痛的经历人大概不会成长的理论，失败乃成功之门，失败的痛苦基于曾经的努力，失败的痛苦就是痛定思痛的总结，失败的痛苦驱动着再次挑战的动力，这样的痛苦是学习的自发的体验，别人无法强加，也无法代替。

有些时候学习者的痛苦是别人感受的传递，记得小学时候姐姐给我讲数学的经历，一道计算半径的应用题无论姐姐怎么讲我都听不懂，准确的说是听不进去，如果说姐姐的思路是东，那我就偏偏往西思考，总是别着劲，结论就是我脑子不开窍，气的姐姐弃我而去，说什么也不理我，这就是痛苦就是学习经历。

抛出一个原理，知识的诅咒（The Curse of Knowledge），即：我们一旦知道了某事，就无法想象这件事在未知者眼中的样子。当我们把自己知道的知识解释给别人的时候，因为信息的不对等，我们很难把自己知道的完完全全给对方解释清楚。

讲述儿时的记忆这不是我要控诉和抱怨姐姐，而是分析什么是痛苦的学习经历。每个人对知识的理解能力不同，对事物的认知能力不同，对知识的判断能力更是千差万别，带着主观意愿的学习，真的不是别人一听就就懂一学就会的知识，自己也能够做到一听就懂一学就会，所以当给别人讲知识、讲道理、讲方法、讲技巧的时候，不能以自己的感受为交流的基础，例如：我不是讲过很多次了吗，我讲的你怎么听不懂，你不是说你听懂了吗……，这样的语言+不和善的语气，在潜移默化中划分责任，你不会和我没关系，不是我的责任，当我们在摘出自己责任的同时，得到的反馈一定是对方在推卸责任，你没说清楚，你讲的不好……对抗的情绪产生，思想上又如何同频和达成共识，痛苦，甚至是苦不堪言。

学习、工作、生活的点滴，此类情况比比皆是，痛苦的感受是人为的，不是事情的本身，只要替换一些语境和心态，不快乐的情况就会逐渐好转，首先要对自己说，学习是不是痛苦，改变心智模式不是痛苦的。