读书:《学记》教育智慧、《如何传承中华文化》
系统正见:《文化好老师静思语》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便
学习力行：
1、学习强国时政学习53分，共44339分
2、上午到矿校十月份参加镇教学观摩研讨活动
3、下午为五三、六二上养正课，联系专递教室
反思:
在四五六年级德育成长同学们好多不能理解该父母哪些方面。有部分老师、班主任老师也是怎样来感恩？父母或者老师。今天在五（3)、六（2)两个班级的养正课中，我首先引导同学们找父母（老师)的长处、父母（老师)的好处。长处是父母或老师为人处事、工作、家庭等方面他们所为人称道的优良品质或心性。父母的好处就是父母为家庭、为老人、为子女、为我们自己成长所付出的艰辛努力。明确这两个方面就是我们要感恩父母的地方，或者感恩老师的地方。我如何培养我们自己的仁爱之心，能够时时处处关注、体会到父母或者老师的需要，我们就多多的想父母的难处、苦处。他们的难处苦处是他们实现人生幸福的一道道坎。人经常要用心地观察父母，用心体会他们的苦处和难处。然后多多的思维我们如何能帮他们减轻或者解决这些困难，这些都是我们需要报恩的地方。
大家明确这些道理之后，我就引导同学们想想他们的父母，要么在家封老人照顾孩子，要么是不得已外出打工，养家湖口都是为了解决我们的上学或者其他生活方面的困难。都是他们敬长辈、爱家庭、爱孩子所甘愿承担的责任。五三班有个同学，她讲到他的父亲，妈妈外出打工，父亲一个人早晨5点要起来收拾家务，为他们购买早餐，还要外出打工，晚上还要到学校来接孩子们回家。这个同学说着说着。眼泪就要快要流下来了。我问那我们应该为爸爸做些什么呢？她就告诉我要早点起来，可以做饭，在学校好好的学习，这也是对父母的帮助和回报。
通过下午的两个体验引导，同学们对父母对老师的感恩心有了一定的提升，我们多多的找父母的长处，好处、难处、苦处，就能不断的拉近与父母的情感距离，培养孩子们仁爱的思维习惯，形成良好的心性，为他们的终身幸福打下良好的基础。
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