第二:实践篇
研读完韩老师的思考篇,她在文中对自己的所见所闻写出自己的思考,那么在第二部分实践篇中,她也会带来哪些亲身实践呢?带着强烈的好奇心,今天我接着认真阅读下去。
给我印象深刻的是韩老师的“四部曲”开启第一次见面!
良好的开端是成功的一半。开学第一天,班主任给学生留下好印象是最关键的时刻。要想赢得学生的信任,就要精心准备和学生的第一次见面,让学生了解接纳班主任,甚至信服班主任。为以后的班级管理打下良好的基础。
李镇西老师在开学第一天送给学生四份礼物:1.给学生一封信,介绍自己以及带班理念,2.给学生一句话—让别人因为我的存在而幸福,3.给学生一本书—《爱心与教育》4.给学生一个愿望,在学生毕业的时候会说“我幸运,因为我在高中遇到了李老师”。
魏智渊老师在开学第一天,先给学生们讲有关“习惯”的故事,讲德国车站附近理发店的故事,讲德国人打电话的故事,引起大家对习惯的关注。
韩老师用四部曲开启孩子们的第一面:一个故事触动内心,一道数学题明白一个道理,“三大管理原则”让孩子信服,特殊的周记调动学生的积极性。
读到这里,我想到了在2020年九月份刚接手的一年级,开学第一天,我也用特殊的方式来迎接孩子们在学校的第一天:在黑板上画出精美的图画欢迎孩子们的到来,然后孩子们一个个站在讲台上介绍自己,很快融入到新的班集体里,用手机拍下视频发到微信群里,让家长们看到自己孩子在学校的良好表现。
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