昨天中午，弟弟上完网课出去，一直到十二点四十不回家，电话也打不通，常去的同学家也不知道去哪里呢？
刚开始稍微有点担心，但我知道弟弟是比较谨慎的，应该就在小区内，又过了一会，电话通了，说在另外一个同学家吃饭了，然后听到看电视的声音。
我的火一下上来，让他马上回来，质问弟弟:为什么去别人家吃饭不打招呼？为什么到点不回家吃饭？
弟弟也有点情绪:你做的饭吃腻了。我又好气又好笑。我:那你告诉妈妈想吃什么呀？每次问你 你又不说。然后说吃腻了，那你自己做饭吃也可以呀。以后你觉得家里饭不好吃，那我就不做你的饭，以后愿意去哪里吃就去哪里。
话这样说，我其实觉得并不过分。最近因为疫情在家上网课，学习的节奏打乱了，一个下午都在疯玩，晚上做作业也是催三催四还不情愿，弟弟表现出了散漫和无所谓，必须要整治一下。
所以我毫不留情的指出弟弟做得不好的地方:不按时回家？不经同意去别人家吃饭？不主动告知去向？对妈妈态度不好，没有感激之心。
这个年龄的孩子都是随着自己的性子做事情，太需要引导和规则了，太需要养成好的习惯，做人做事。
有礼谦逊同理这些品质，实际就是在日常的小事情提现出来和学习的。
或许也有人说这样对弟弟是不是太严格了？我是不是反应过度了？从晚上弟弟主动来黏我的情况可见，因为亲子关系的稳定和平时情感的累积，我是可以真实表达的。妈妈也有生气的时候，也有不开心要人哄的时候。
我:既然你惹妈妈生气了，每天说二十句好话弥补吧，坚持五天。弟弟笑笑:二十句啊，我干脆买本书教我如何说好话吧！我:你自己看着办！
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