事件描述:青春期的哥哥和小学一年级的弟弟时常发生冲突，先吵架，后面哥哥听弟弟骂他生气会打弟弟。妈妈会说，哥哥，无论如何，打人都是不对的，哥哥则会更生气，如此循环往复，妈妈非常的苦恼。
妈妈心理免疫的X光片:
看清心中的恐惧，照出心中的爱与怕。
1.希望达成的行为目标：一家人相亲相爱，兄弟手足，要和谐相处。
2.与目标相反的行为：没有理解、接纳和同理孩子的情绪，而是批评、指责和评判孩子的行为不对，这样在分对错时，沟通双方站在对立面，沟通难度增大。
3.潜在的好处：不是我不理解和接纳孩子，而是他的确做错了，打人怎么可以被理解和接纳呢？那不是成了宠溺和纵容。
4.内心重大假设：必要让孩子先知道对与错，孩子不对时，先讲理说服，让其认同基本道德观念，使他意识先接受，之后在行为上做出改变。
改变突破方法：
发现和看见孩子未被满足的渴望，同时认清自我需求并坦诚的表达，也得到孩子的理解和支持！
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本文标题：心理免疫的X光片
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