《死亡诗社》影评
The Dead Poets Society初看这个影片名便留下了深刻的印象。死亡和诗社这二者间的关联影片中要表现挖掘的题材。
影片以一个学生们称为“地狱”的高中学校为整体环境。从多方面如教师、家长等对话，教学气氛的烘托来表现这是一个纪律严明的高等学校。
《死亡诗社》影评
教师们的任务则是灌输知识并将学生送名牌大学。由于学校的纪律性，学生们似乎只能顺应直到他的出现——一个自称为船长的大学老师——基丁。今年开学， 他便成为教授学生诗歌的教师，他的教学方法与死板带纪律的方法格格不入。在他的影响下，几个学生爱上了读诗甚至作诗。不久死亡诗社便以一个社团名义出现并被几个孩子所热衷。
《死亡诗社》影评
随着影片中故事的发展，追求个性自由的学生与古板无情的学校之间的矛盾不断激化时学生作为弱势的一方他们始终无法公开做对条条僵硬的校规。学生对学校的顺从便通过塑造尼尔对父母的顺从突显矛盾。虽然尼尔与其父亲的对话以断接形式呈现，但足矣将影片矛盾送上高潮。
一个追求梦想的孩子还未被现实打败，就已经被扼杀了摇篮。一味的顺从使他的思想被父母强加，亲情绑架了他追求梦想的权力。在远离父母后，他遇到解放他思想，鼓励他追求自由的基丁老师，他的希望被点燃。可是，那微弱的光无法照亮他对父亲内心的恐惧。在以爱为名的强压下，一个正值大好年华的青春之花凋谢了。而学校在发现自由的火光后便立即采取行动将其扑灭。
《死亡诗社》影评
面对学校的强压和父母的催促，学生毫无办法只得受协，教授也只能引咎离职。影片在给结尾又设计了一个环节，在古板老师的震慑下学生们站桌子向基丁老师道别。作为一个老师，基丁成功了。他成功的点燃学生内心的自由思想的火焰，尽管在被无情的践踏多少回，只要火星不灭就能重新能熊燃烧。
《死亡诗社》影评
电影从深度剖析了老师的责任，父母的教育方法存在的问题。每个人都希望有基丁那样的老师。在迷茫的时候，指点自己;在顺从的时候，打醒自己;在困对难时，又帮助自己。尽管基丁似乎并没有过多要求学生，但他使学生去学会独立思考，去活成自己的样子。基丁是否就像大学老师,开放、宽容、自由。可作为高中生的我们同样需要这样一个人来帮助。
无论是过去或是现在，在竞争如此激烈的社会上，需要这种"工厂式”的教育。严格、古板来提高成绩。但生活是我们自己的，我们有权选择自己的未来，活出自己的精彩。
在人生的重要的阶段里——青春，不负韶华
网友评论