不重视学习规律
无论学习什么，都有一个学习的规律，国内家长的最大问题就是不尊重规律，容易跟风跑、一刀切。拿英语阅读来举例，以前的英语学习，都是背单词背句型，而英语水平并没有多大提高，现在人们关注到阅读会提高英文思维，有利于英语学习的时候，就又一窝蜂的都去读阅读。在这个过程中，就没有考虑过，这是否符合当下自己孩子的英语水平，一个小学英语学习阶段，是否到了需要大量阅读的阶段。在家长的指挥下，一会儿学这个一会儿学那个，没有根据自己孩子的学习制定学习计划，影响了孩子的整体学习。
不尊重孩子意愿
相信这是绝大部分国内家长都犯过或者正在犯的一个错误。家长认为什么是对的好的，就让孩子去学习，从来不考虑孩子的意愿，是否喜欢？有的家长要求孩子学英语，完全是为了个人的面子，觉得别人家的孩子会英语，自己家孩子不会的话就丢人。不是因为孩子喜欢英语，而是因为家长的攀比被动学，造成了孩子讨厌英语的现象，如果对一件事情产生了反感，怎么可能还学的好呢？
盲目报学习班
有的家长为了帮助孩子更好的提高小学英语学习，在课外给孩子报了一堆英语辅导班，除了学校的繁重课业之外，还要接受各种课外知识，导致许多孩子把学习看成是任务，完全是为了家长而学，丝毫没有学习的乐趣，也丧失了钻研的劲头，这样被动的学习，产生的厌学后果是非常严重的！
在小学英语学习阶段，我们真正应该关注的是孩子学英语的兴趣，并且努力帮助孩子把这个兴趣延续下去。只有有了内在的学习动力，才会主动的去学习，才能取得英语水平的提高。所以，我们要做的就是调动孩子学习英语的兴趣。在整个小学英语学习过程中，让孩子感受英语文化的熏陶，培养语感，树立一个良好的英语学习习惯。在这个过程中，只有家长先树立正确的观念，才能正确指导孩子进行英语学习。
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