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跟罗老师学隶书

跟罗老师学隶书

作者: 君君遛娃趣 | 来源:发表于2020-05-05 22:38 被阅读0次

    5.5练字

          专注于每一个笔的行走和力度,练字的过程,也是和自己对话的过程,通过习字,可以观照自己的状态。

        老师昨天在群里晒了我的作业,感觉十分惭愧,因为字真的写得不够好,练字也不够勤,于我是一种鞭策和鼓励。

          我有一个也同学他自己平时也练字,他会问我写字了没有或者把他的字发给我看,礼尚往来,我也会偶尔发他看下。他看到我的字的进步,我说有老师的指导,他说“怪不得。”老师总是说,“越是写得不好越要交作业。”而我内心是不愿意把写得不好的字拿出来的,也许每个人都是这样,总想把自己的最好面呈现给别人,不愿意把不足、缺点和不擅长的暴露给别人,担心别人说自己不行或者低能。所以,我们有了很多机会去回避自己的不足,某种意义上的“避短”,同时,我们也失去了很多突破自己不足的机会。

          首先,我们要接纳和承认自己的不足。人无完人,金无赤足。这句话都知道,然而,真正要接纳自己却不是件容易的事。每个人不可能在每个领域都是专家,我们必须承认和接受这种差距。丘吉尔是伟大的战略家,还是极具天赋的画家和作家,然而他在股票市场就不行。不接纳自己的不足,就会和自己杠上较劲,很容易导致自己自信心更加遭受打击而“永远再见”,就是从此不涉足这个领域或者直接回避。

        其实,我们要正视和面对自己的不足。无论在学某项新技能或者涉足新领域是,我们先调整好自己的期待值,问问自己目的是什么,我们是因为不懂书法,书法写得不好或者想要学习书法,才进入书法班的。在习字初期,出于对老师的尊重,我把自认为写得较好的字作为作业上交,然而,老师的回复让我反省,我意识到一味注重了去描字形字体,却没有自己字体的“灵魂”。

        再次,我们要有针对性地借助专业进行补短。

          (待完善)

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