由《爱书的孩子》想到的

由《爱书的孩子》想到的

安格斯和露西拥有的东西并不多，除了满屋子的书，他们没有房子，没有车子，没有电视。一家人挤在破旧沙发上共读一本书，度过了一个又一个美好的日子。他们喜欢书，喜欢到什么程度，也许你都想象不出来，他们家里堆满了书，满的装不下了，于是，他们做了一个决定........"这些书必须搬出去。"他们把书都搬出去了，可是一切都变了，变得和以前不一样了。可没有了书，桌子歪了，碗摔了，看不到窗户外面的世界。一家人也不如以前那么亲密了。空间变宽了，他们之间的距离变得遥远了。

直到有一天，书籍重新回到他们的生活中，爸爸妈妈给孩子朗读书中的故事，孩子们靠过来了，爸爸一字一句的朗读。

当他们重新开始一家人朗读后，比以前更亲密了，每个人心中都是满满的幸福，他们拥有了“任何时候都需要的东西。”

就是这样一个关于读书的故事，深深的打动我，却又让我感觉不知道从何说起。

昨天下午，我在班级领着孩子们参加了李茜老师的童诗创作课。课堂上李茜老师为绕着月儿弯弯，月亮圆圆，我们展示了多篇有关于月亮的童诗。

由《爱书的孩子》想到的

有十岁孩童创作的。

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也有我国优秀的童诗作家创作的。

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我们就是这样在朗读中感受月亮的变化，感受月亮给孩子们带来的快乐。

就这样在小小的年纪就接触到各个年龄段人写的诗歌，接触到不同国家的人写的诗歌，就这样在优美的背景图映衬下，跟随着我们李茜老师在朗读中浸染，不也是一件幸福的事吗？

而昨天我有收听了有关群文阅读的相关内容。于是我就想，我们中国的孩子们从小在家庭里就应该拥有好多多的书，格式各样的书，书应该摆在家里的各个角落，卧室，大厅，厨房，厕所，餐桌，鞋架……这样随手可得，随时可读，随时可看。然后，每一天家庭有固定的亲子阅读时间。可以是一起听故事，也可以由爸爸或妈妈给孩子讲故事。随着孩子年龄的增长，讲故事的人也可以变成孩子。等孩子再大一些，爸爸妈妈孩子各自读自己喜欢的书，然后定期交流，这是多么一件有趣的事啊！

随着孩子进入学校学习，在班级里还可以进行班级共读，一个月一本书，慢慢读慢慢品，定期开一下读书交流会，故事课等活动不也是一件不错的事情吗？

无论何种方式，无论何种形式，无论读什么样的书，只要开始阅读，一切幸福美好的事情就会慢慢的发生。

让我们的孩子，在教师的引导下都成为爱读书的人吧！