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导论第4课~关注案主的需求

导论第4课~关注案主的需求

作者: 诗心小鹿 | 来源:发表于2022-05-16 23:08 被阅读0次

    中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1814天,2022.05.16

        导论第四课—关注案主的需求

      一、 开场。

      1.第一次咨询:咨询师要做的包括但不限于,称呼、询问是否有过心理咨询的经验、简单介绍自己的从业资格、专业理论背景、咨询取向及其优势、心理咨询的过程、咨询(会谈)时间分配等。

      2.正向开场:从闲聊切入,如来访者的时间安排、兴趣爱好等,从中可以听到什么事或什么人对来访者是重要的,以及其自身的优势。这些信息可能会为后来的建构解决之道大有帮助。

      二、问题描述阶段

      1.询问来访者的知觉,并尊重来访者的语言;

      2.来访者对于“问题如何影响他”的理解;以未知、中立的语言询问来访者对问题的看法、尝试过的解决方法、以及问题对他的影响,他想要的不同,来确认、扩大、转移来访者的知觉。

      3.不要比来访者有更多的正向。注意正向强暴。

        三、围绕来访者需要的目标工作

      1.了解目标要很久,了解问题够了就可以。了解问题不一定会了解目标,了解目标会相对了解问题。

      2.强调“做什么”是有用的,如你们曾经做了什么,孩子上学的意愿度比较高?当来访者说出问题解决侯需要有什么不同,紧接着就是做些什么可以让这些不同实现。

      3.看到来访者的尝试,意味着来访者是有能力的应对的。与来访者特别讨论他的尝试(即使尝试失败了),是什么让他想要、愿意、能够去尝试的呢?同样意味着来访者是有能量的。

      4.咨询师在会谈过程中示范的是对生命、与困难的态度。

      5.相关困扰因素排序。排序作用,训练来访者问题解决是有优先顺序,可以按照重要性、紧急性和意愿度,选择决定先解决哪一个比较好;一旦决定解决顺序,来访者的心就定了稳了,就可以全身心投入到这件事上,而非是心乱如麻团。

      6.解决式谈话的方法:a“有什么事情发生,告诉你这个问题是可以被解决的呢?”b“你希望我可以怎样帮助你呢?”c询问来访者有多大的可能性可以发现解决之道,用0(没有任何可能)到10(完全可能)的量表,让来访者选择一个数字并加以说明。

      7.不要花费时间与来访者争辩对错、好坏、真假,而是确认来访者想要的是什么,以及围绕想要的不同可以先做些什么可以让不同发生。

     

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