读《如何有效阅读》有感。
参加读书变现实战营学习，一周时间很快就过去了。学了泛读的方法，用这种方法来阅读日本作家藤原和博的《如何有效阅读》，果然速度提高了很多。
现在大力提倡全民阅读，但是我们对阅读的意义的理解只在于阅读可以提升自己,阅读可以拓展自己的知识面。
在读了这部作品之后，我才发现，我们对阅读的理解是肤浅的，是流于表面的。读了这本书以后，才真正发现阅读之于我们的意义是多么的重要。
这部作品作者从两个方面来讲阅读的意义。
一是从社会层面上来讲，他认为现在社会的发展已经和过去完全不同，不阅读很难会有更好的生活。而且他还指出，现在的社会已经一分为二为“有阅读习惯的和没有阅读习惯的”社会。而要在社会上真正能够取得成功，社会需要的是十中挑一的人，而这样的人都源自于有阅读的习惯。
二是从个人层面上来讲，他指出我们每个人都要寻找构筑自己的幸福论，而我们阅读量的大小直接决定了我们薪酬的高低，而人生在有效的17年中，要拓宽人应当要接触的四个领域，也必须通过阅读来获得。
通过阅读，我们可以建立与作者大脑的碎片链接，从而来扩张我们自己的大脑，还可以习得人生极为重要的两种能力，专注力和平衡力，最终来实现我们人生的跃迁。
原来阅读的意义如此之重要。
像我以前也读了不少的书，但我的读书只处于消遣娱乐的层面，喜欢沉浸在网络小说中间,去感受小说描写的那些虚无缥缈的人生，获得暂时的精神愉悦。对自己各项能力的提高可以说是微乎其微。
作者写到有效阅读可以使我们获得多种能力。
在书中作者提出三个七天阅读的训练法，层层递进，从自身能力的获得，如想象力，将自己的大脑与作者大脑链接的方法，让大脑的感受器活性化，预测未来趋势的能力等等，再到在现实中把自己读过的书活化运用到现实工作中，拓展自己工作的领域，获得和提升更高阶的能力。
如获得信息综合能力，提高沟通能力，提高逻辑思维能力、模拟演练能力、角色扮演能力、演讲能力，复眼思考能力等等。
复眼思考能力，这个提法非常的新颖、形象很是让我感兴趣。
而这些能力只有在有效阅读中才能够获得。
文中的许多提法,概念,观点于我来说都是很新鲜的，很新颖的提法。确实拓展了我的眼界，提升了理解力。
文中尤其提到培养信息综合能力，孩童时代的阅读“游戏”是关键。这又说到阅读欢呼孩子的教育。
对孩子最好的教育是陪伴。而在陪伴的过程中有的家长习惯于自己拿着手机玩，让孩子自己在那儿做自己的事。根据作者的观点，我们更应该在陪伴孩子的时候和孩子玩游戏，这样更便于培养孩子的信息综合能力。
总之,这部书里面的内容，我觉得值得学习的东西实在是太多了，需要反复去读去领悟，我泛读了一遍，又翻过来重点再读一些内容，感觉越读越有兴趣。
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