好友春利昨晚发微信给我“亲，你发段视频和语音呗。明天晚上线上教研，你的视角广，方法多，和家长沟通工作做的比较好。”看到这段文字，其实我心里一热，但当时那会儿，身心难受得很。当时不知咋回事儿，许是撒娇吧，竟粗暴地又酸溜溜的说:“别给我戴高帽儿了，我头痛欲裂。今天又是演练，又是整理资助资料。已经忍了一天了，谢谢你的鼓励和认可，我会继续努力学习。”利没有多说我什么，只是有点落寞的回复我:“好，那你就好好休息吧。”我心里立即升起一股歉疚之情。但我实在不舒服，就躺在床上休息了。
昨晚睡得还不错。中间醒了两次，但没有再失眠。虽然早晨刚起来的时候，还是有点儿昏昏沉沉，有点眩晕，但比昨天晚上好多了。今天下午，我越想越觉得实在不敢，也不能辜负利对我的信任，就用心准备了一段录音，简单概括的汇报一下我在疫情期间，在家长沟通工作方面的一些粗浅认识、体会和做法。现把录音内容整理如下:
最近两个月，学生居家线上学习。相信我们大家都会更真切、更深刻、更强烈地感受到学生的学习、教育确确实实少不了父母的参与。有了家长的理解、支持和监督，才能让我们的工作比较顺利的进行。家长不折不扣的坚持不懈，孩子才不会养成懒散的习惯，才会在开学的时候能够在第一时间跟上我们老师的步伐，在固定的时间进入学习的状态。所以做好家长的工作，提升家长的认知，引领好家长，依靠家长的力量帮助我们完成对学生的学习、教育，是这段时间工作的重点。
我的做法就是多与家长主动的用心沟通。在二月份儿时，我又专门建了个家长学习交流群，坚持每天学习一些家庭教育方面的文章，鼓励家长每天坚持诵读《父母规》，倡议家长写亲子日记，还主动加了家长的个人微信。到现在为止，几乎全班加全了，有的还不止一个。
我总是告诉家长，我不仅是你孩子的老师，也是你们在带领孩子成长路上的朋友。在教育孩子出现困惑或孩子表现有什么变化的时候，你可以跟我联系，或许我能帮到你。我也总是不厌其烦的，一次次主动微信某些有问题有情况的学生家长，讨论交流。
通过一次次谈话沟通，拉近了老师与家长，老师与学生的心理距离。我从内心切切实实的去关心学生，关注他的方方面面的情况，既包括各科的学习进展，又包括生活方面的一些情况。及时发现他在各方面所表现出来的优点与长处，及点滴的进步，并给予及时的肯定与表扬。虽不敢说这些做法对每个家长每个学生都产生了巨大的作用，但是我觉得对一些学生还是有非常明显的成效的。
正如我对家长常说的一句话，我们都用心陪伴孩子，正确的爱孩子，其实才是给孩子最好的课程，才能有效激发起孩子学习的内驱力和积极性。让我们一起学习，一起努力，共同成长!
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