游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。
——高尔基
第一节
安全智能《尖锐的东西》
目标：
1、知道生活中有一些尖尖的东西有危险。
2、有初步的自我保护意识。
教具准备：各类尖利的物品(笔、剪刀、刀、牙签、筷子等)。
设置情景，情景模式演练。拿剪刀，导入课题。
尼尼老师：我想做画纸上的图形，需要用剪刀，我要拿起一把剪刀来剪一剪~
小朋友们看很认真~
当尼尼老师表演的角色拿起剪刀的时候~
小朋友们小手挥一挥，表示不可以玩剪刀。要去阻制尼尼老师拿剪刀~
为什么，不能拿剪刀的呢？
弟弟：太危险了，会割到手的~
奇奇：会受伤的~
妹妹：不能玩，不能玩~
接下来，尼尼老师出示铅笔。刚刚这一支铅笔把小兔子弄哭了，你们知道为什么吗？
锴锴：有尖尖的~
小野：这笔太尖了，小兔子就受伤~
尼尼老师：铅笔可以用来画画，写字。但是呢，笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。
小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？
一一：还有刀~
弟弟：还有牙签，还有好多好多~
小结：一些尖锐的东西很容易就能让我们受到伤害，所以我们应该要让小朋友了解到生活中哪些东西我们不能碰，让小朋友能够拥有初步的自我保护意识。
第二节
精细智能《图形对对碰》
目标：锻炼幼儿双手配合能力，以及精细动作和专注力。
今天我们的教室好热闹啊，水果宝宝和图形宝宝都来到我们的图图班！我们一起请它们出来，一起来认识吧！看看都有什么水果宝宝和图形宝宝~
小美老师：看看谁来了呢？小朋友们一起和它们来打招呼吧！
（出示水果宝宝）有香蕉，葡萄，苹果，橙子，西瓜~看看后面还有谁呢？
是我们的图形宝宝：有三角形和正方形~
接下来，水果宝宝和图形宝宝和小朋友们一起来做游戏哟！
我们来玩排排站的游戏~出示卡片，卡片上的水果宝宝和图形宝宝都排好小队伍的哟！请看第一个是什么图形呢？
小朋友们小眼睛仔细的观察着~
哈哈哈，是我们的三角形~那我们小手拿起三角形，找到小绳子串过三角形的洞洞穿过去~成功啦！
三角形后面的是谁呢？
弟弟跑上前说：是西瓜~
小野：是夏天的水果~
我们找到西瓜，然后穿过西瓜的洞洞~
后面的是什么水果呢？
锴锴：不是水果，是正方形~
小朋友们小眼睛仔细观察着~
现在要请小朋友们一起来和水果宝宝和图形宝宝一起来做游戏~
小朋友们刚刚开始拿到水果宝宝和图形宝宝，先看看~
恒恒先把水果宝宝和图形宝宝先排排好~
小朋友们都好棒棒哟！穿好之后从又右开始排列好~
今天和水果宝宝和图形宝宝一起做游戏，回去可以和爸爸妈妈一起来复习~
第三节
数学智能《分享糖果》
森林公园举办一场派对哟！派对有好多好多的糖果~但是，小动物想要分享到糖果，要通过一场小比赛来得到糖果哟！
今天参加比赛的小动物有小猪，小鸡，乌龟，绵羊~
哈哈哈哈，通过一场激烈的游戏。乌龟是最后一名~他们得到的名次，每个动物都得到相对应的小黑点，乌龟是最后一名，所以它就是有一个点点，所以它只有一颗糖。绵羊是第三名就会有两个点点~，小鸡是第二名就是三个小点点~
现在要请小朋友们给小朋友们分糖果啦！
哈哈哈，小朋友们看到糖果都开心在地垫跳一跳~
下面就请小朋友们一起来分一分啦！乌龟只有一个小点点，所以就只有一颗糖果~尼尼老师在旁边引导小朋友分好糖果~
可是，到后面的时候。小朋友们是不是见到糖果有点小兴奋呢？小手没有放下膝盖上，屁股也没有坐在椅子上了！那就不能给小动物分享糖果了~
今天的课就上到这里啦，我们明天再见啦！拜拜🤗🤗
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