絲語文苑

《絲語文苑》

庚子年六月十九，提前約了上午早早去給老師家裏幫一下忙，做一下活，然後與老師喝早茶，品一下難得之水仙茶，論一下道，說一下古今中外奇聞趣事，不覺身外有他人是一個物我兩忘的感覺，二人一在無話不說之時光是幸福的，因為與志同道合之人聊天永遠有聊不盡之話題，，，，其中樂趣只有彼此才知道。

取了快遞便回家，是一位即喜歡喝茶又喜歡喝咖啡的友人送來之烘培咖啡豆，隱約之中聞到其香味，便感覺是一種幸福的味道。有一個朋友能記住愛好是幸福，能用心尋到心頭好相贈更是幸福，在此先行叩謝，來日方長若尋到合適之禮物便會回贈，禮尚往來，僅以真誠待友，不染世界俗套。

五點多時友人邀約吃飯去，便簡單洗一下澡然後與友人吃個飯，散個步，看一下沿途的風景，聊一下天，訴說近況與舊事，生活中的樂趣便在於有朋友分享生活中的點點滴滴。

能靜靜坐著看一下手機已經是晚上十點多了，看了一下微信群《絲語文苑》所發之內容多是經典、精彩、有趣、有益的文字，而且文章精致、純粹，成為好讀書之人最需要、最具閱讀價值、最令人感動的微信群。是真正的豐富多彩，博大精深，可以再三回味之最佳學習平臺。記得《論語·子路》子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

大意譯文是：“孔子說：‘君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同於對方。小人習慣於在對問題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內心深處卻並不抱有一種和諧友善的態度。”

此言十分符合《絲語文苑》之境界。

而且《絲語文苑》十分值得學習之精神，是群裏的老師是無私奉獻之精神，每個人都有屬於個人的精彩用文字之形式寫下來分享其精神便是一個大愛精神，更是我們的老師。正如《論語 述而》曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

前人的知識，前人的道路，選擇更適合自身的道路而去行（實踐），而不適合自身的條件道路便不再前行，踏實行前道，定能攀登高峰，所以在師長與前輩相處從中得到之人生經驗與智慧乃是最大的財富。

上文中牽出一個問題，何謂師之道？

師之道不過是：“傳道、授業、解惑。”

切記生命之中能“傳道、授業、解惑”之人乃是我們的老師。

韓愈《師說》之“傳道受業解惑”，是指教育的綜合的過程：傳道，授業，解惑，三個並列而行。

傳道釋義：傳授、教育道德觀念，即是我們時下所說“思想教育”，這個是基礎教育，德為先，沒有良好的思想道德基礎是不可成才。（把“道”理解為思想道德的道有失偏頗，應為道德經中所指的“道”的含義較為妥當，即事物的規律。）

授業釋義：傳授以學。

解惑釋義：惑，是指困頓，迷惑，當人面未知事物之時，運用自身的知識、技能為學生解開困頓、迷惑。

傳道，受業，解惑三者缺一不可，只有這樣才能培養出良好的學生。

古有青藤門下走狗，

今昔絲語文苑學生。

（匆匆成文，並不嚴謹，望君莫嫌）

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