现在是2019.3.12，晚上10.54，记录今天
今天又是悲催的六节课塞满一天，晚上回家还为lulu上课，加起来8节课…不过没想象中累的样子
今日STEM
之前一直想用求救信号和且语句做故事搭建，但是今天尝试一个班级，觉得真的无法衔接，不知道怎么布置这个任务…
所以后来就把这个设计情节，改成，用小车来制作一个求救方法，可以用灯闪烁，可以画一个sos，这样会更容易实现。
不过也存在问题，无法和且语句结合起来。
特别痛苦，感觉这个语句就是鸡肋，根本没法融合…明天去办公室求求灵感。
下节课，可以重点放在求救方法，网上搜索后，小组做一个介绍的海报，然后用其中的一种方法，来用机器人小车实现，应该可以做到。
今日信息课
这几天的信息课，都在做认识word文档，学生去熟悉界面，自己摸索界面的工具，改变基本的东西。这和我之前的观点，技能的入门，和大作业的完成要分开，先练习，然后再进入到用这些工具，完成一份春天的作品，作品还没想好…是做海报？还是美化春天文章？还是做读书节邀请函？还是？再让我想想。
今期瞎忙
最近感觉在校状态有点诡异…一直奔波，但不知道在干嘛，要做的事丢三落四，感觉自己的自我安排还不够到位，提醒功能还是要多多用起来，随手记。
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