一 表达时要设定场景,明白受众是谁。场景越详细越好。
ABCD目标法二 确定目标
比如我这次写的文章,应该是在经过我个人事例描述的基础上,让热爱舞蹈但是有顾虑的人,可以鼓起勇气去学习舞蹈。
专家他们的主观感受与客观事实非常接近,因为对相关领域非常的了解。
今天还学习到了,关于知识的运用都是多方面而且要根据不同的情况来运用和对待的。
因为看了兰海老师制定家庭规则的两个案例,其中一个小女孩的成就性动机超级强,于是就不愿意尝试新的东西,特别害怕自己失败。至于原因,就是家里人一直夸她,捧的太高。于是孩子就特别接受不了失败和挫折。
但有些书就是说,要夸奖孩子,不能一味地要求学习,因为每个孩子是各有特长的,有一种夸奖论的感觉,就不管怎么样,有矛盾,调节不了还是怎样,都是一顿乱夸。
看了这个案例之后,感觉夸奖也不能是一直的,过犹不及这个词在哪里都是适用的。
每天都感觉忙忙碌碌的,但是也不知道在干些什么,实际上还有好多作业都没有写,我……继续加油
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