新的一年，我开始认真地在小花生记录孩子们的阅读，中文和英文都不想拉下。
大宝目前每天跟读RAZ-F级2本，这是我跟他磨出来的，开始他嫌F级别文本太长，花时间，其实每一本就三分钟多一些，要求他加1-2本，他有点抵触，当时（那一刻正准备听写词语，看到他生气，我也有点情绪，一句话没说，就放下听写走出房间，和张先生爬山去了）就生气了。
利用爬山的间隙，我也好好消化了自己的情绪，等自己心情好的时候再给他听写，听写完后才跟他谈上午生气的事儿。
“早上听写时，当妈妈希望你每天跟读3本RAZ时，你不太愿意，生气了，感觉不舒服了对吗？”听我这么说他笑了，说：“是啊，肯定不舒服了，这个是F级，很多句子的一本。”
“你生气了，我也能够理解，你当时很粗鲁地拿笔（我学他的样子并发出声音），这就是在用情绪表达，妈妈希望你可以练习表达你的情绪，比如早上发生的事情，妈妈，我感觉很生气，因为你让我增加阅读量，我就是生气了，不舒服了，我不想按照你说的做，这是表达你的情绪，理解吗？”他点点头，嗯了一声。
“来，我们抱抱吧！学习是一辈子的事情，有什么不愉快的可以表达出来，让妈妈知道，我很在意你的感受，我也希望你在学习方面有更多好的感受，我们一起努力好不好？”
“妈妈其实很害怕看到你生气，你一生气我就什么都做不了了，你如果表达你的情绪，我就会没那么害怕了。”我开玩笑的。
“我才不信，你也生气了，就是不想给我听写了。”哈哈……
“那我们一起来看看，你目前每天跟读一本书需要多少时长？三分多钟，如果三本就是十分钟左右，那你愿意每天坚持3本吗？”
“十多分钟，也好长时间啊！”他抗议。
“你觉得时间还是有点长，那增加2本还是3本，你自己决定，妈妈就是觉得一本太少了，因为现在是假期，你的时间挺充裕的。”
我希望他愿意坚持下去，带着好的感受去做，而不是感觉被强迫，这样也不会持久。第二天他告诉我，每天坚持跟读2本，我听了给他一个结结实实的拥抱，以示鼓励。
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