君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
上下两篇他们的主题都是关于《劝学》的。但是他们的本质不同，第一篇《劝学》我感觉应该是这一个巨作的开头，意思就是刚开始就直接讲出了为什么要学习？而第二篇应该就是中间的部分。讲的就是关于学习的应该具备的要领。
第二篇它整体讲的就是坚持，一步一步的走就可以走。到千米，一滴水，一滴水的积累就可以积累到江海。他说一定要坚持久坚持才可以达到成功。以及需要一滴一滴的积累，重复。
而《劝学》后面其他的文章跟第二篇文章应该也是一样的，还有其他的因素要领。那我就写出我自己的现代《劝学》。
一个人需要学习，但是学习了就必须要坚持有耐心。不要因为小小的失败就去抱怨，不要因为小小的成功就去自满，因为也许下一刻就成功了，或许你的下一刻你就失败了。一切都要抱有感激激动信仰的状态。
一个人学习就需要不断的重复，不要嫌学习太累。也不要因为太苦而不去学习。学习就需要把正好态度，只有态度好了，那么一个人的心就正了，心正了那么学习就学成了。
而学习补光是要学习最重要的。还有你对他的态度，从一个态度上面就可以决定他在学习路上的成功与失败。学习自然很重要，但是如果想要学习就需要去克服它，首先就要把态度摆端正。上天不会让一个态度不好抱怨自满破罐子破摔不不认真，不坚持的人学习学到正果。
我写的《劝学》很明显的就可以看出来，我写的就是学习的态度。而我的情绪跟《荀子劝学》我觉得最大的区别就是我讲的都是大道理，而荀子他写的更加的。切实更加的可以打动人。他举了非常多的例子，把一个没有成功的，经过学习的而变成功的。所以我的《劝学》还需要有一个部分就是写出事实案例。而在写《劝学》的时候，这也是一种学习，我们可以学习到自己模仿荀子的《劝学》的区别，所以这也是一种学习。
我还觉得学习其实就是在生活中是无处不在的，也许你根本意识不到你这个举动就是在学习，而学习应该是一种行动，并不是一个能量，我觉得学习有好学习与坏学习。好学习自然就是往好的学习而坏学习自然以及手坏的学习。所以我们不光要学习，而且学习的态度还有一个非常重要的因素就是善，心存善念，加上自己的态度去学习，定然一定会修到正果。
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