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(更文之初,先和观众朋友们道歉(其实后台粉丝只有2人),当初信誓旦旦地要“点灯”,要“更文”,结果一个月过去,毫无进展。这一个月究竟发生了什么,有哪些有意思的事,且让我用倒叙的手法慢慢道来。)
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9月22日
周五,细雨,微凉。上完公开课,优步从陆慕实小离开,心情大好。回校第二节音乐课刚结束,孩子们唱着“走路歌”飘过我窗前。今天大课间自由活动,去看看这帮小的们。
果然,刚刚还是乖小人,现在有的已经飞起了纸飞机,有的伸出了霹雳手,有的启动了飞毛腿。总是要给点活动空间的,我心里一边这样想着,一边倚在门框上“监视”着室内室外的“敌情”。
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坐教室第一排的小不点周彦西窜到了我的身旁,用小手指小心翼翼地指指我裙子上的各种小图案:“老师啊,为什么,你的裙子上一会儿有闪电,一会儿有五角星,一会儿有一只眼睛,还有骷髅头,还有被箭戳中的爱心呀?”“因为老师的这条裙子是魔法裙呀,这些图案都是有威力的。”我笑语。他眨巴眨巴看着我,手指收到了嘴唇边。“其实你上课每次和孙雨恬讲了啥我都知道,因为裙子上的小眼睛和小耳朵都看见听见了。”他愕然,不可思议,随后竟大胆摸了摸我手臂上的衣袖,跟我说:“老师,它是那种线,嗯…纱做的……”
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此时,我该继续和他说这是一条怎样的魔法裙,让他敬畏,让他害怕得上课少说说话?还是该夸他勇敢、聪明,敢于质疑老师说的话,出于本能地去追求真相?现实中,我做了第一种选择。事后,回想起这件事时,才发现,自己还有后一种选择,我当时应该是可以减弱自己的气场,收起“权威式”的话语,给他一个肯定的眼神,一个鼓励的微笑的。
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