20190809/黄小娟坚持分享第322天：《游戏力》

游戏的深层意义：

一、培育亲密，不再孤寂

二、培育自信，不再无力

案例

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无力感的表现形式，有时也确实令人困惑，就像一位妈妈所说，你说我的孩子无力，可是为什么他在学校里打人，连老师也怕他，只能请家长，无力感是一个防卫严密的城堡能够将自己藏得严严实实，而先发制人对别人进行攻击，也是防卫方式之一：我讨厌你吃我一记，笨蛋一个，都得听我的，我才跟你玩！

治疗这些孩子的无力症，我们的药方就是全身心的与孩子一起游戏，帮助他们走出困境，建立自信！

三、重返快乐，不再悲伤

案例

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如果孩子因为尝试用游戏的方式进行自我心理修复，而遭到了大人的打击或者惩罚，那么她在心理上就会退回到自我封闭的世界，以后他尝试的就可能是一些不怎么好玩的方式了，例如找一根真正的针扎小弟弟，或者家里的猫，他们会暂且把情绪先压制下来，等到下次去看医生时，他就会在诊所里撕心裂肺的大哭大叫。

如果孩子不能运用游戏使自己康复，他就可能被坏情绪淹没，乱发脾气，他们可能把气撒在别人身上，到处顶撞他人，稍不如意就痛哭流涕！

成为会玩游戏的父母

我们如果不玩游戏，错失的不只是乐趣，在游戏中，孩子将他们内心的感触和情绪表达出来，他们不会也无法用别的方式告诉你，我们需要聆听他们，她们也需要倾诉，这就是为什么我们要用孩子的方式加入他们的游戏。

孩子不会说，我今天在学校过得不好，我可以跟你谈一谈吗？可他们会说，你可以跟我玩吗？如果我们同意，他们会将发生的事尽可能的表现出来，他们也有可能什么都不说，而是我们主动提出要求，游戏结束，我们可能已经帮助孩子增强了自信心，他们心中也感受到了关爱，有了这些，他们才能够重新回到学校，自己解决遇到的问题，如果他们认为大人不会陪他们玩，那么可能连要求都不会提，她们在她们的世界里，我们在我们的世界里，彼此一再错过重新连接的机会。