时间过得很快，我从开始的紧张到现在的从容，从怀疑到坚信自己的能力。
刚开始是我自己一人开展实习活动，总体下来感觉良好，后来有老师来听课，才发现自己的不足，老师也给予我许多宝贵的建议，让我从中反省自己的不足，改善提高自己的教育教学方法，能够采取适合学生年龄，心理，发展规律的方式让学生在快乐中学习。一天天的实习任务，不仅仅让我对教师行业有更多的了解，也让我增长了责任心。
还没实习时，总觉得小学教师一天就那几节课，不就是带着学生在玩中学，学中玩嘛。实习期间，才知道这并不简单，在校期间要无时无刻关注学生的行动，要保证学生的安全，学生之间有小矛盾了，要及时处理，维护学生的心理健康。课后还要给予一定的辅导等。这些都是实习期间的小插曲。最主要的是备课，上课，讲课，对于我这样的实习生来说，也是一次次锻炼，是对学生的了解，对课本的认知能力，对自己主导课堂能力的锻炼。
早早的我就要去到学校，守着学生早读，更主要的是我担心他们的安全，纪律问题，带着同学们一起学习让我具有强烈的责任感，生怕自己教不好，让他们产生不良习惯。午饭后，需要注意照看学生，不管是一年级还是六年级，都希望他们安全第一，避免出现特殊情况。放学时，时刻提醒安全问题。
无论是学习上还是生活中，实习活动让我有了积极动力，每天面对积极主动的学生，让我精神焕发，在课堂上我们一起快乐学习，在课下，我们是好朋友。教师这个职业让我有了新的认识。
俗话说“实践是检验真理的唯一标准。”我们只有真正去实践了，才能知道行不行，对不对，不能光靠自己的凭空想象，口头说说的。此次实习活动，让我回想起曾经的自己不认真听课，不好好完成作业，在课堂下做小动作，“你们的小动作，我看的一清二楚”这句话原来是真的，我很感谢曾经的老师对我一次次的纠正。在校实习不仅让我对老师的良苦用心保持尊敬，还对教师教育教学的能力产生更强烈的敬佩。优秀的教师都是在一次次磨炼中提升自我，我虽为实习生，但我也朝着这一方向不断前进。
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