昨天月考时，耀杰不好好写作文，一直在桌子上乱画，提醒了几次，只要我一转身，他又开始玩。今天中午批改到耀杰的卷子，他竟然大片空白，做了不到四分之一。
我把他叫到跟前，指着他的卷子问:“你怎么空了这么多题？”“我不会。”“那你有没有想过为什么不会？我阅卷，你就站我旁边，看看全年级还有没有像你这样的卷子大片空白的。”每批一张我会问他:“你看这同学写得好不好？”他点头说好，我吓唬他:“像你这样，不好好学习，卷子答成这样，学校会开除的。你想不想好好学？”“想。”“那你去把今天学的词语抄2遍。”他转身下去，刚好下午托铃响了，他又一溜烟跑出去玩了。批改到他的语文课堂生字，也是鬼画符。
约了他妈妈下午放学留一下，因为我在教室消毒，没送路队，想着家长见不到我可能就走了，没想到，她和孩子跟冯老师一起回到了教室。
我跟她谈了孩子近一周的进步:上课基本能静下来，不玩文具，不影响周围同学，基本达到了我们的第一个目标。但作业、月考问题还比较严重，我们下一个目标是抓基础，抓书写，每天回家给孩子听写一两课生字词。家长态度很积极，连连答应。谈话结束，家长和孩子一起帮忙把教室桌子擦完。
我跟他们一起在夜色中离开学校，走到十字路口，边走边聊孩子的一些情况。
下决心，一定要撼动这块顽石！
网友评论