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职场新人往往会有以下几个特点：

1、老老实实地干活，希望赶紧进入工作节奏，以得到领导的肯定。

2、在单位的时候会显得有点闷，放不开，很多话不知道能不能讲而不敢讲。

3、工作中缺少魄力，大事小事都喜欢去请示领导。

直到有一天，同事或者领导告诉你“书生气”太重了。

方才找到了自己拘谨的原因。虽然这听起来像是贬义词。

你不解，接着问他，书生气是什么？他们总会简单告诉你“做事考虑不全面”，“太冲动”等等大而无用的话。

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每个人的认知都是有盲区的。而我们所认知的世界，则是构建于我们自身思考和想象之上。

刚毕业的大学生所出现的问题在于其思维方式是学生思维，而学生思维的想象是构建于书本和经验的。缺少职业思维。

造成职业思维缺乏的原因其实很简单：其一为学校教育本身无法一蹴而让你拥有某种职业思维；其二在于你毕竟缺乏实践经验。

“书生气”往往代表两层意思：一是带有理想主义的“书生气”；二是缺乏职业思维而显示出来的“书生气”。

对“书生气”也需区别对待：

一方面，理想主义式的“书生气”还是要有，可谓坚持“书生气”；

另一方面，对缺少职业思维的“书生气”我们就要认真总结原因，努力改进，可谓脱掉“书生气”。

凡是学历高的，喜欢读书的，喜欢分析思考的人，更应该清醒的意识到一点，不要思前想后，畏手畏脚，这样怂下去是做不了事情的，也不会有人喜欢。

读书可以，书生气绝不可有！

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其实书生气就是多年的学生模式仍未摆脱而已。

在罗振宇在2020年跨年演讲中讲到人生的两种模式：电梯模式和攀岩模式。

大学里的培养模式就是给你设定好问题，等你去解决，属于电梯模式。

这个时期的特点在于变量是可控的，是一个克服困难的过程。

一旦进入工作中，周围的环境开始复杂起来了，需要和不同层级和不同年龄段的人接触，面对的事情的复杂性就越大。这种时候就属于攀岩模式。

这个时期的特点就在于变量是不可控的。这是习惯困难的过程。

加强自身对于变量的可控性分析，早日识别和预防不可控变量，都是工作当中一个不可或缺的能力。

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可是当你慢慢变得不那么书生气的时候，你会感觉到自己老了，少了冲劲。

书生气最优秀的品质恰恰是：试图解释这个世界。

而我们所追求的就是我们在学生时代的受教育的目标：将所遇见的事物解构分解再组合。

这就是为什么有些人放弃了所谓的书生气，整个人就颓了。

当放弃了所谓的书生气，就是放弃了自己去真正了解和创造这个社会的能力的欲望。

而这些人的人生一眼就看到了终点。

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这个世界上有各种各样的人，而刚从学校出来的我们接触的往往是偏向学校的老师的这一类，这就决定了我们是不完整的，也就是为什么会被人觉得有书生气。

所以要摆脱书生气，但不要因为自己的书生气而懊恼，这恰恰也是你的优势。

最好的办法就是以开放的心态接纳生活中的每一个人、每一件事，走出象牙塔，深入到生活中去，主动去了解，去接纳。

十多年的学校生活让我渐渐远离了真实的生活，而摆脱书生气本质上就是重新融入生活的过程。

别把自己看得太重，多与人接触，看看人情世故。就是个很好的办法。