在激流中成长

说激流，是因为节奏真的太快了。这几天学校组织新入教师问诊课，每天除了上课就是听课，排的满满当当，感觉在被裹挟着往前走。

今天下午语文组教研会，因为有课，所以原本两个半小时的教研活动，只参加了一节课时间，然而收获颇多。

我听到的部分是李校长为语文组对这三天的问诊课进行评课。每一位教师的课；语文课堂的思考和建议；一些容易被忽视的细节……李校长讲的很细致，一日既往的严谨。我真的很庆幸今年成为因工作需要转岗到语文组：老师们上课很精彩，很务实，让我学习到很多方法和思路，也为我的备课提供了一些参考；李校长的点评为我打开了一个新世界，原来教学智慧不仅仅是作秀，而是深入骨髓的一种热爱和熟练，乃至对学生真正的关注。昨天下午郭俊鹏老师的课已经让我叹为观止了，只能说自己见过优秀的太少了。课堂中不时爆出精彩瞬间，老师的一举一动都带动着学生的眼睛和思路，对于一年级学生来说，太难得了。之前由于音乐专业关系，交流听课都是在艺体组内，这次让我有了新的认识——我们可以打破学科约束，毕竟现在都在提学科融合。我作为一名教语文的音乐老师，居然在语文教研组找到了吸收点和营养素，还真有点意外惊喜的感觉。以后可以多去听听其他学科的课程，多补补。

既然缺乏教育智慧，缺乏控场能力，那就踏踏实实做一堂常态课吧，也让大家好好给我“问诊”开方。在做中学，在学中做，努力不误子弟，努力让我的宝子们在这个学音乐的语文老师的带领下，有所学，有所得，有所乐。