首先，非常感谢各位家长在过去一整个学年的关心，帮助与支持，10班的各项工作都得到顺利开展，精神面貌、行为习惯养成等方面均取得长足进展。

升入二年级的这一学年，由于课程压力激增，各位家长反应的联系不上我的情况，感到很困惑。我在这里非常感谢以李俊昊爸爸为主任的家委会群体，将班级出现的各种问题反馈总结给我，使我能够集中处理班级出现的问题。上传下达，对学校工作与家长沟通之间的桥梁与纽带作用发挥到极致。

家访工作就是给家长解决问题的。在此次家访工作中，我有几个特别意外的收获，写在前面，跟大家共同分享。

泰佑妈妈一年级的时候给孩子们讲过一段时间的绘本教育，家访的时候，她说孩子在学前期就有进行大量的绘本教育，帮助培养孩子的阅读兴趣，如果有想培养孩子阅读兴趣，养成阅读习惯的家长可以联系一下泰佑妈妈。问题要问的具体而详细，问题问的越仔细，越容易得到自己想要的答案。

恺昱妈妈在交流的过程中，分享了一套神童的练字字帖，有些书法班教授的效果并不是很好，这时，选择一套合适的书法字帖就是十分明智的选择。家长分享了一个观点很让人赞同，如果你想让孩子成为怎样的人，请你自己先成为那样的人。孩子有时候是一面镜子，映照出来的都是我们自己的样子。推荐了一本时效性很强的书，这本书我刚从网上购买，以身作则或许是孩子最好的榜样。

恺昱妈妈问了一个特别好的问题，叫，我怎样帮助我的孩子，养成积极良性的行为？？我该怎样帮助孩子养成****的品格，养成***的习惯。

之所以说问题问的特别好，是因为恺昱妈妈是站在帮助孩子的角度，而不是数落孩子有ABCD的问题，你看，我说她，我总说他，他就是不改，老师你说怎么办。

我们都不是完美的人，并且在当今社会，我跟各位家长一样，都是普通人。孩子只有八岁，未来有无限的可能性。我想跟各位家长一起，成为孩子成长路上的引路人。

闻萱妈妈问，二年级的学习重点是什么？这个问题问的也很好。

我们只有明确目标，前进时才能一路凯歌。

整个小学阶段都是打基础的阶段，最基础的就是字词。

识字，认字，会写字，回组词，造句子会用标点，知道作文最基本的格式。

关于作业的问题，需要给各位家长解释一下。我们家领导三令五申一二年级不布置书面作业。三四五年级的同学语数英作业三科加起来不超过一小时。我们是严格遵循山东省教育教学基本规范来运行的。

各位家长如果有针对性辅导方面的困惑，可以给孩子抽写生字、组词发到家长微信群中，孩子们之间若形成了你追我赶的学习风气就是我们最期望看到的内驱力开始发挥作用了。

再就是，养成良好的阅读习惯，家长的高效陪伴阅读非常重要，读一些故事给孩子听，陪伴孩子一起。

各位家长平时工作都非常辛苦，我很能理解各位。这时，给孩子找一个特别好的玩伴就变得十分重要。

小伙伴们之间可以一起写作业，一起读书，一起玩耍，家长们可以为小伙伴营造一个良好的空间，一个小区里一起成长，相信也能部分减轻家长的压力，注重引导。

相信这位家长说出了许多家长的心声

但是抱歉啊，我真的不能给孩子出太多的试题

考前一夜我下发的试卷里部分题型与本次考试完全一致，连序号都没有改变

部分类型题并不是没做没讲

二年级的孩子在解题技巧和方法上需要的并不是很多，最重要的还是打好字词的基础，练习说一句完整的话。

各位家长可以咨询俊昊爸爸平时对孩子的辅导

我知道咱们班很多孩子在家里都有做套卷或者试卷

我自己由于身份的限制，我们家副校长三令五申，作为普通一线教师，实在不敢给孩子们增添过多课业负担。

考试具有偶然性，孩子这次成绩不佳，不能否认孩子也曾经努力与辉煌。尽快调整状态，落实每一个知识点。

排版的问题，这一段在图片下面。边玉芳的《读懂孩子》，伯克的《毕生发展心理学》

我理解各位家长的焦虑

但是有一个事实不容忽略

孩子成长的不同阶段会出现不同的问题

而如何在孩子出现问题前进行“挖渠引水”，发展心理学会给出一个很好的解释，真的推荐各位研读。

最后衷心感谢各位家长对10班教育一致以来的理解与支持！

衷心感谢各位家长一路对10班的陪伴与呵护！

感谢一批又一批的家长不计回报，为10班的发展所做的努力与付出！

学校教育有各位的参与，相信会有更长足的进步与发展！

感谢家长对学校工作的认可 我之前推荐过边玉芳教授的《读懂孩子》，平时的时候多加练习是应对考试紧张的好方法，考试紧张是正常的，大多数人都会紧张。