本书封面下，你知道这个手势的含义吗？
不管做任何事，我都坚持要踏实、稳健的进行，不管是阅读、写作亦或个人成长，我都坚持要循序渐进，着急但是有序，当然，也开心拥抱一些套路和避坑指南。
最近在看的一本书是《行为设计学》，也是《换种教法》一书作者力荐的一本。居然发现，去年上半年就已经在我的书架上的它，到现在还没有拆封，也是诧异到不行。
由于这本书和我最近关注的几个主题都强相关的缘故，在阅读过程中，在同步练习多个维度，所以进度比较慢，收获也是多方面的。
首先，思维导图，每读完一个小结，我会将内容梳理成思维导图，以只看思维导图就可以回忆、抓住本书内含为标准，记录相对细致一些；同时也可在读完分析，作者是怎么拆解这样一个大课题的。
其次，案例分析，本书的很多实际案例能帮助读者理解其观点和理论，也是吸引我看下去的很大因素，阅读时不自觉以第三视角，旁观分析案例插入的时机及解读详略的对比。这是一件很是一件很有趣的事。
而案例分析中的思路，前后对比就是我的收获和素材，会不自觉的迁移场景，比如看到新人入职第一天的不同体验，我会思考，如何改善学员的课程体验，毕竟这是作为一个企业内训师永恒研究的课题。
第三：心理及情感研究，2月14日加入一个快闪群，在讨论脱单、恋爱、婚姻的问题，结合最近在《亲密关系》一书中的内容，刚好开启我的兴趣，书中对于决定性时刻的解读，其实也可以借鉴延伸到人际关系的营造和维系上。有人说，可能会显得太刻意，但是我持不同观点，其实各类纪念日的特殊安排，也是营造关键时刻的方法之一。
最后，因为有在小部分同行群中，提过在看一本有趣的书，所以也在准备一次小分享，阅读的额外任务是思考如何分享这本书，避免清单体，避免论点转述，要有自己的想法个观点，这需要在后面阅读的过程中慢慢串联。
这本书出现的时机，恰好到我觉得天时地利人和，和课程开发理论，课程设计细节，写作素材积累、思维训练、个人成长分享都有很大帮助，这说明，到了好好读这本书的最佳时机。虽然带着这些任务，进度相对慢，但是我有十足的带薪和趣味，享受与它相伴的过程。
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