——读余光中先生《怎样改进英式中文》笔记之二
小时候，老师常常教育要多读名著，说读多了写作能力自然提升。
我曾怀疑这个事情，因为我有段时间读了很多书，但感觉自己写作能力并没有提升。通常学东西都有个“尤里卡”时刻，即一瞬间顿悟出某个关键点，然后深深地感到一切努力都没有白费。遗憾的是，在“阅读能够提升写作能力”这件事上，我一直没有顿悟。
直到我不知第几次读余光中先生这篇《怎样改进英式中文》。
我顿悟了！为什么阅读能提高写作能力？
——原因不过“成语”二字。
这里要说的成语，不是平时说的四个字、带着一个典故的那种。这里所说的成语是我自己定义的一个概念，即一切凝练的现成话，不管经典与否。
这个“成语”的概念首先包括了传统的成语，如“望梅止渴”“围魏救赵”“快刀斩乱麻”“狗嘴里吐不出象牙”；包括歇后语，如“哑巴吃黄连——有苦说不出”，“芝麻开花——节节高”；包括谚语，如“朝霞不出门，晚霞晴千里”；也包括广为人知的网络用语“浮云”“给力”等。
但是，网络用语只有一小部分能和成语歇后语谚语平起平坐。因为后三者多经过时间积淀，经过文人检验筛选，而网络用语则不然，它起源于各方面相对宽松的网络环境，传播力是其成功的唯一依靠，至于表达能力是否强，道德基础是否稳，对它最终成型没有约束。合法与否就算是最大约束，高雅与否基本没有话语权。因此网络用语中有无数烂词，有的既无形式的优美，又无表达能力的优势，有的表达能力较强，但形式过于粗鄙。
于是，在这个广义成语的定义之上，“阅读提升表达能力”的机制就呼之欲出了。
余光中先生在论文里说到：“大凡有志于中文创作的人，都不会认为善用四字成语就是创作的能事。反之，写文章而处处仰赖成语，等于只会用古人的脑来想，只会用古人的嘴来说，绝非豪杰之士。”
咋看之下，他好像反对使用成语，但马上他又说了“写文章而不会使用成语，问题就更大了……”
原来他的意思是要适度使用。
他在后文中论述了成语的优点，有文化积淀，音韵和谐等。所以使用成语的好处很明显：直接使用经过检验、广为人知的语言，在表达上就可以优美、凝练、到位！优美凝练到位，无论在什么文章中，都是“好”的必要条件。（除非你自己能创造出优美凝练到位的句子）
而成语从哪里来？总不可能生而知之？
成语从阅读中来。
所以阅读提高人的写作能力，就是通过不断输入成语（广义成语）来实现的。读书越多，如果也记住了书中那些成语，则表达就可以通过使用那些成语变得优美凝练到位。也因此，有人按“本”计数，进步却不明显。
但成语的问题，也不仅是积累成语本身的问题。
论文里，先生在谈副词问题时举了几个病句为例：
(1) 老师苦口婆心地劝了他半天。
(2) 大家苦中作乐地竟然大唱其民谣。
把成语拿来加个“地”字就变成副词用，丑陋至极！如果都这样用，那不相当于拿和氏璧雕烟灰缸？浪费材料！
可见积累成语是不够的，还要积累成语的用法。
大量阅读，大量思考，大量记忆，大量比较，才知道有什么好的表达可借用，才知道如何正确地借用。
词语加语法，看起来简单的一件事，做起来可难噢。
注：
1，个人感悟，非常主观。
2，可到公众号「白云遏」回复“资源”获取原文。
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