1.课外阅读
小学甚至初中没有真正的学业落后一切都是可逆转的，这个力量就是：课外阅读。
缺乏阅读能力将阻碍脑发育，不阅读就不善于思考。孩子思维发展与语言系统发育有密切关系，学习新知识依赖以往的智力水平，阅读可以满足以上两点。
阅读多的孩子，当他主动学习时，丰富的语言背景和智力背景来帮忙，他较好的学习能力使他只要努力就有成就感，这又能继续促使他学习。爱阅读的孩子和不爱阅读的孩子某方面学习能力会有一定差异。
2.好阅读与坏阅读
衡量阅读能力高低有三个方面：理解、记忆、速度。这三方面相辅相成，保证足够的阅读量即可提高阅读能力。
注意几个细节，一是不要读出来保证阅读速度，二是不要遇到生字就让孩子查字典会打乱阅读节奏，三是尽可能租书或者借书，四是不要以功利心让孩子阅读五是不要让孩子刻意记忆留下负担，破坏阅读兴趣，阅读的功能在于熏陶不是搬运。六是不要以漫画代替，漫画的本质是纸质电视，电视会让孩子损失阅读思考能力。
培养孩子的阅读兴趣大人要以身作则，和孩子一起阅读杜绝电视。孩子天性都是喜欢阅读的，凡是不喜欢阅读的都是家长没有在合适时机给他们提供合适的阅读环境，要么买书少或懒得给孩子读或用电视机哄孩子。
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