汽车作为日常生活中最普便的一种交通工具，又是孩子们最为喜欢讨论的一个话题。汽车无时不刻不吸引着孩子们，孩子们对于汽车的名称，外形，功能和用途都有了基础的了解。第一个核心活动中幼儿在观察、操作、汽车进课堂等体验活动中，感知不同种类车辆的外形特点、功能及与人们生活的关系，充分探究汽车的秘密。在本周我们结合幼儿兴趣和年龄特点，带领着孩子们走出幼儿园，走上马路，了解幼儿园周围的马路是什么样子的？都有哪些线？哪些交通标志？我们一起带着问题走了出去……
整好队伍，我们出发了，刚出门孩子们看到了马路上有很多的白色的线，宝贝们异口同声的回答：这是斑马线！我们过马路要走斑马线。嗯，看得出孩子们对于马路的认识都有一定的经验基础。继续往前走，我们看到马路中间有一条黄色的虚线，这说明是可以压线的，如果是实线，班班说：那就不能压线了。这时候俊成对于马路上出现的图形产生了疑问：“老师，为什么马路上会有菱形啊？”我带孩子们过去看了看：因为我们这里有学校，意思是告诉开车的人前方有学校，要减速慢行。孩子们恍然大悟，我们来到了一个写着20的标志下边，孩子们立刻就说出了：限速20。继续往前走，上边画了一个大喇叭，但是有一条红色的斜线，原来这是禁止鸣笛啊，提问：那小朋友们，你们知道为什么要禁止鸣笛吗？因为这里是学校地带，不可以鸣笛的。我们还继续看了很多的标志，孩子们收货了很多。
回到教室后，孩子们将自己的发现收获表征了下来。在第二天活动区中，孩子们开始运用树脂，木板在教室里开始铺起了马路，还给马路起了个名字说这就是华中路，昊凯穿上交警衣服，当起了小小交通警察，孩子们摆好马路开始开起了小车在马路上行驶，当遇到斑马线上的行人时，我们要学会礼让行人。方沐开着小车继续往前走，这时候朵朵拦住了车：你好，能带我去小书店吗？方沐赶紧回答：当然可以了，请上车吧。开着开着，惊喜小朋友也拦下了出租车：你好，司机，我想去搭建区逛一逛，可以带我去吗？当然可以了。司机很热情的回答到。
方沐：小书店到了，请带好随身物品，准备下车。
朵朵高兴的付完钱就去书店看书去了。另一边，豆豆开车救护者在马路上行驶，这时候交警赶紧的把其他的车辆指挥一边，为救护车开辟出一条快速通道。
我们还要请了交警叔叔学会了一些正确的直指挥动作，帮助幼儿了解马路上应遵守的交通规则，知道一些文明、安全乘车常识等，感受交通网络给生活带来的便利。
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