我发现查理老爷子真的对“学以致用”有着异乎寻常的执着，在好几次公开的演讲中都有提及，而且都是大幅笔墨。
他一直在强调一个问题，“你死记硬背知识，如果只是为了在考试中拿到一个好成绩，那么对于你的未来没有一点好处”。
当然还不能少了一个经典的“普朗克与他司机”的故事。
事情是这样的，由于普朗克一直在重复同一篇演讲稿，导致他的司机都能成功地背下了。所以有一次司机就提议互换试试，讲的时候是没什么问题，可故事如果就这么结束了，传递给大家的就是“司机上位的奋斗史”了。
所以就在他讲完的时候，有人就提了一个问题。这位司机也是很机灵的一个人，直接说：没想到，慕尼黑这么发达的城市，还能提出这么简单的问题，那就让我的司机来回答吧……
故事就此结束了，其中的类似司机这种“死记硬背拥有知识”的一类人正是查理极为排斥的，而普朗克这种“理解了知识，转化为自己知识”的人才是查理所推崇的。那么，现在看故事的你是哪一类人呢？未来又想成为哪类人呢？
再讲一件发生在我身上的事情，看下你是否也有同样的经历。我看书是比较喜欢做笔记的，每看一本书就会把我觉得有哲理的句子抄下来，但抄下来之后，基本上不会再打开了。但，故事结局的最大可能是某一天又看到了，又抄下来……
压根没怎么思考过，抄下来，有什么用？为什么而抄？不想，不用，不变成自己，不就是故事中的司机吗？
学习的目的是什么呢？用呀！一切的学习，最终都是为了提升自己服务的，就像冬天买了衣服不穿，不冻你，冻谁？
一句话总结，一切不以实际应用为目的的学习，都是耍流氓！
“普朗克与爱因斯坦”
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