今天看到李校长发的亲子阅读直播链接,本着自己二孩还小,学一下的想法,想知道专家如何做亲子阅读,也知道知道自己科学育儿。
刚好,是示范案例,真是幸运!
咦!跟我想的不一样哦!都是三四五年级的亲子阅读呀!想想自己,觉得孩子大了,可以不用陪伴了!自己阅读可以了的错误思想。
首先,享受的的是孩子讲,大人听的做好听众的思想洗礼。我们应该好好的听孩子讲话,心平气和的分享自己的见解,提醒孩子应该注意的地方,有思考有延伸。
其次,第二个家庭分享的是红色家书,从红色故事到自己家庭的言传身教,感受传承感受文化,感受家庭的温馨和教育的艺术!
第三个案例,是孩子们喜欢的《父与子》,女儿读的细致,猜想丰富,孩子爸爸的形象像极了书中的胖爸爸,也正是这么一个胖爸爸同样和书中的爸爸一样无私爱着自己的孩子,陪孩子玩,关心孩子喜怒哀乐,爱陪孩子成长为一棵树,让我深深自省,希望自己不要错过孩子成长的陪伴。
第四个案例母亲牵着孩子的手讲完,对话式的分享,温暖又温馨……
我想到了,其实我们也可以做亲子阅读,好多时候每个家庭都想,但是没有舞台,没有方法,也可能没时间,我们算的做的不好的阅读,尤其是家庭推广方面。现在全民阅读,希望以此为契机,让阅读成为我们生活的亮光!愿我们用最长情的陪伴来陪孩子!
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