第二期班训营8组|作业反馈DAY1
第二期班训营在众多积极热情的007值月生、小组长的千呼万唤中和大家见面啦！ 报名的场面堪比某宝秒杀活动啊，眨眼的功夫的就报名完毕。
悄悄告诉你，我也报名啦，因为觉得这个班训营办的实在太好了，能够让新班长们在未来的班级建设中提前预演，你将来可能遇到的问题，班训营都给你想到了。作为班长，身上的责任和以后可能面对的问题，7年时间，我们有必要重新认识这件事。（由于我已经是32班班长了，所以这么的机会就先给这些准班长们啦！）
以班长的身份，我有幸当了这次班训营的学姐。作为学姐和几个月的班长经历，我一定和各位准班长一起学习，尽心给予最及时的作业反馈。
DAY1 作业
1. 写下你母班的bug，这些bug为什么没有被修复？你有什么建议吗？
2. 你觉得理想的社群是怎样的？试着想象你将来自己的班级，如五班班级定位是“为战友构建共同成长的环境”你的班级定位是什么
1、金小佳：二期班训营DAY1:现实的BUG和理想的班级（优秀作业）
在群里看到小佳的自我介绍时，我就感受到了她身上满满的活力。收到她的作业，打开的瞬间就被惊喜到了：简洁舒适的排版、文字条理清晰有重点；我知道这是一份极其认真又用心的作业。
小佳的作业题目是：《现实的BUG和理想的班级 》
心怀理想，现实的BUG都是可以人为解决的。看看小佳的idea吧！
文章中处处透露出作者清晰的思路和深入的思考，现实的BUG？作者分为两类：硬件和软件。硬件指班级的整体框架，硬性规则。其中提到的四点，在007的前面规则不断迭代中，规则遵守不够严格明确上是有这样的历史遗留问题。后面的班级是都可以在一开始就完全避免的。
建立值月生手册这点非常好，应该推广到所有的班级，提高工作效率，让践行有迹可循。但这也需要值月生付出更多的时间和精力在上面，值月生很重要，班长的监督也要到位。
软件上，指战友的积极性、践行力等。提出来作业质量不佳、点评质量不佳、班级活跃度、主题写作活动等，每一点都给出了自己的建议且可操作。非常棒！
其中最大的亮点是：举办值月生”游学“活动。这点我是第一次听说，一个很棒的idea，而且小佳也在践行中。这点很有实操性，且可以弥补班级的封闭性，把每个班级精彩的点子复制到自己班级上。希望”游学“活动，在后面可以有更多的践行实例，我也会考虑在自己班级试点。
一份极其用心，有思考，有深度的作业，足见小佳对值月工作的认真重视。付出越多，收获越大。班长是一群对007有着高度认知，又极其负责、用心的人。希望我们都能把战友当家人，把成长当刚需，共同迭代精进！
2、张海英 班训营第一次作业
海英的作业针对问题都给出了自己的解答。其中作业点评这点阐述的很详细，还给出了参考范式。互评是007写作活动中很重要的一点，这不仅增进战友间的交流互动，也在一定程度上提升我们的写作水平。无论是班长还是值月生都应该非常重视这一点，针对各班级情况想对策，增加互评积极性，有效点评。
作业中提到战友参与的积极性和小组长积极性问题，这个BUG是常态化的问题。完美的社群不存在，正因为这些小缺憾，才让一个社群更有活力和流动性。所以班长和值月生的选择非常关键，一个好的Leader 很大程度上决定了一个团队的气质和氛围。
在理想社群和班级定位上，希望参与度更高，彼此陪伴。
3、骆训文：你心目中理想的社群是怎样的？--007班训营第一次作业
骆训文针对此次作业，用“what、why、how "条理清晰地做了解答，但回答的各点中我认为思考的不够深入，细致，有的问题是可以再深入问下去的；比如在提到：应付交作业，这件事上。这件事无可厚非，不能保证每一次的习作都是最好的。那种形式上的应付并非不可以，重点是：他为什么要去应付交作业？ 是不是可以让这件事变得更有趣，就”应付交作业“写篇文章等等。
后面的社群定位是我看到的亮点：”先贡献自己的价值，再实现自己的价值，最终共同成长。“班级定位是：融洽又包容，有爱有能量。
这些也是我很认同的点，但在贡献自己的价值，再实现自己的价值上，怎样让大家有这样一个基本共识，是需要在班级建设中去引导的。
班级定位，也很关键。每个班级都有不同的气质的，班长是一个很重要的因素。希望用班长的正能量去带动班级更多战友的成长。
总结：不同的问题，不同的想法，相同的是共同建设更好班级的决心。007是一个去中心化的社群，你的热情与付出决定了你的收获与成长。把自己当成未来的班长，找到明星校长提到的边界，巡视将会遇到的雷区。带着目标去学习，实现更大的目标。
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